壁虎是我國最常見的一種爬行動物。當它遇到敵害難以逃脫時,壁虎的尾巴會突然自己掉下來,并且長時間在地上扭動翻滾不停,使得敵害分散注意力,然后壁虎就趁機逃走了。壁虎的這種行為從獲得途徑來看,屬于         行為,是動物一種先天具備的         反射。壁虎還有一類行為是在           行為的基礎上,通過個體生活經(jīng)驗和“學習”經(jīng)歷逐漸建立起來的新的行為活動,稱為                行為,屬于          反射。
先天性  非條件 先天性  學習 條件

試題分析:根據(jù)動物行為獲得途徑不同可分為先天性行為和后天學習行為,先天性行為是動物生來就有的,是動物的本能,學習行為后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為,是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,防御行為是指動物為對付外來侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對本族群中其他個體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來自其他動物傷害的行為,因此,壁虎趁機逃跑的現(xiàn)象的表現(xiàn)都屬于防御行為,是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國古籍《草木疏》上說“蝗類青色,長角長股,股鳴者也”,說明蝗蟲通過    來傳遞信息。
A.視覺B.氣味C.分泌物D.聲音

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項不是動物行為的意義
A.有利于獲取食物B.有利于逃避敵害
C.有利于繁殖后代D.能使動物變得更兇猛

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蝶娥類昆蟲的雌蟲,體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質(zhì)——性外激素,用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了
A.昆蟲的取食行為B.昆蟲之間的通訊
C.昆蟲的學習行為D.昆蟲的遷徙

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于學習行為的是
A.蜜蜂采蜜B.公雞啼鳴C.母雞產(chǎn)卵D.老馬識途

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

動物的先天性行為也稱          行為。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖中A和B中的老鼠正在通過復雜的迷宮。這兩個迷宮相同,但在圖B的末端有一塊奶酪,圖A的末端則無任何東西,請觀察圖A和圖B,思考一下,然后回答下列問題。

(1)老鼠是用_________(填“反復嘗試”或“記憶”或“推理”)的方法學會怎樣通過迷宮的。
(2)老鼠再通過迷宮的過程中,將會通過_________(填“反復嘗試”或“記憶”或“推理”)的方法快速地找到出路。
(3)哪一只老鼠可能學得快一些?這說明獎賞能或不能幫助學習?這對你的學習有什么啟發(fā)?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

回答蜜蜂社會性生活的一些問題:
⑴蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂3種蜂,它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的_________行為。
⑵遇到敵害時,工蜂會群起護巢,從功能上看,這是___行為,從獲得途徑上看屬于____行為
⑶蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是________行為。
⑷蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是__________行為。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

你見過海豚表演嗎?海豚乖巧聰慧的表演打動著在場的每一個人,海豚的表演說明了動物也具有 (    )
A.遷徙行為B.先天性行為
C.學習行為D.非條件反射

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