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11．關于下列四幅圖片，說法不正確的是（　�。�
A．生物的多樣性是指生物種類的多樣性
B．①的身體分為頭、胸、腹三部分
C．③的肺的結構簡單，不發(fā)達
D．④有氣囊輔助呼吸

分析 生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．人們要采取相應的措施來保護生物的多樣性．

解答 解：A、生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．A錯誤．
B、蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，B正確．
C、青蛙的肺不發(fā)達，需要皮膚輔助呼吸．C正確．
D、鳥類的呼吸方式為雙重呼吸，肺是氣體進行交換的場所，氣囊暫時儲存空氣，輔助呼吸，D正確．
故選：A

點評 熟悉生物多樣性及其保護是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．蛻皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某生物興趣小組為了研究“光對豌豆種子萌發(fā)的影響”，在兩個花盆里各種下10粒豌豆，并設計如下實驗．在該實驗中，你認為需要改正之處是（　�。�
花盆陽光溫度水分
A向陽處20℃充足
B暗室里30℃充足
A．兩個花盆都應該放在暗室里B．兩個花盆都應該放在向陽處
C．兩個花盆澆的水不應該同樣充足D．兩個花盆應放在同一溫度環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．2011年2月，空軍總醫(yī)院成功地為來自新疆的51名患有心房間隔缺損、心室間隔缺損等先天性心臟病的兒童，通過“心蕾工程”進行了免費手術治療，充分體現(xiàn)了中華民族大家庭的溫暖．
請根據(jù)上述材料及心臟結構（如圖所示）回答以下問題：
（1）人的心臟位于胸腔中部偏左下方，左右兩肺之間．
（2）觀察心臟的結構，可以看到圖中[10]左心室的壁最厚，這與它們的功能是相適應的．在正常人體血液循環(huán)過程中，心臟內含有靜脈血的是3、4兩個腔（填序號）．
（3）小剛出去玩時不小心被狗咬了一口，醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗．請寫出藥物到達心臟各腔的先后順序：3→4→9→10（用數(shù)字和箭頭表示）．
（4）有些嬰兒出生時[4]和[10]之間有一個洞，這種心室間隔缺損會使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力低，原因是動脈血與靜脈血混合．治療患有心房間隔缺損的兒童的手術是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵劑，這種藥物通過血液循環(huán)由[]2 下腔靜脈血管進入心臟的右心房，在右心房與[B]左心房之間產生封堵作用．
（5）實施手術前，為防止意外發(fā)生，要做好輸血準備．經驗血，某患病兒童的血型為AB型，輸血時該兒童應優(yōu)先接受AB型的血液，緊急情況下還可以考慮接受少量的A型、B型、O型型血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．以下為兩個細胞模式圖：
（1）如果表示洋蔥表皮細胞結構的應該是A圖，如表示人的口腔上皮細胞結構的則是B圖．
（2）圖中A的[1]是細胞壁，起保護和支持 細胞的作用，鮮嫩的蔬菜細胞中，該結構應該較�。ㄌ睢氨　被颉昂瘛保�
（3）植物細胞和動物細胞比較，多了細胞壁、液泡、葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．被子植物的花蕊指的是雄蕊和雌蕊．有的花既有雄蕊又有雌蕊．這樣的花叫兩性花．如桃花．有的花只有雄蕊或只有雌蕊．這樣的花叫單性花（雄花和雌花）．如南瓜的花如圖所示為花的不同種類．請據(jù)圖回答下列問題．（填寫字母編號）
（1）屬于雄花的是C．屬于雌花的是A．
（2）只開花不結果的是C．
（3）可能結果的是A、B，其中必須接受其他花的花粉才能結果的是A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下結構中，與小腸的消化食物功能無關的是（　　）
A．小腸有5-6米長B．小腸內壁有許多環(huán)形皺襞
C．小腸絨毛內部有豐富的毛細血管D．皺襞上有很多小腸絨毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生物的營養(yǎng)方式屬于寄生的是（　�。�
A．流感病毒和大腸桿菌B．蘑菇和木耳
C．酵母菌和大豆D．大腸桿菌和青霉

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．蚯蚓身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛輔助運動．

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同步練習冊答案