20．眼下，一年一季的甌柑又迎來(lái)采摘季，在龍港舥艚、江山、湖前等地，甌柑掛滿枝頭，隨處可見(jiàn)“采摘樂(lè)”的市民．下列有關(guān)甌柑的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子
B．甌柑的種子外有果皮包被，屬于被子植物
C．甌柑的果肉細(xì)胞中有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)
D．市民采摘的甌柑是果實(shí)，是植物的生殖器官

分析 被子植物有真正的果實(shí)和種子，種子外面有果皮包被著，種子包上果皮構(gòu)成果實(shí)，如小麥、大豆等都屬于被子植物，被子植物又叫綠色開(kāi)花植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是植物界中最高等的類群．

解答 解：A、甌柑一生具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子 等器官，A正確；
B、甌柑的種子外有果皮包被，屬于被子植物，B正確；
C、甌柑的果肉細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)，沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；
D、甌柑是果實(shí)，屬于 植物的生殖器官，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握被子植物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．手足口病是上世紀(jì)80年代就發(fā)現(xiàn)的一種常見(jiàn)的發(fā)疹性傳染病，患者以嬰兒為多見(jiàn)．該病主要是由腸道病毒引起，傳播快，多在夏秋季節(jié)流行，主要通過(guò)消化道傳播，呼吸道飛沫、接觸也可以傳播．
（1）手足口病患者感染的腸道病毒，從傳染病的角度來(lái)說(shuō)，它屬于病原體；從免疫的角度來(lái)說(shuō)，它屬于抗原．
（2）腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對(duì)該病毒的免疫力，原因是體內(nèi)有抵抗病毒的抗體，這種免疫屬于特異性免疫．
（3）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，該腸道病毒在繁殖過(guò)程中容易發(fā)生變異，變異的病毒引起的疾病更難治療和預(yù)防．那么，這種變異屬于有利的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．植物的根尖由根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)四部分組成，其中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．神經(jīng)系統(tǒng)包括（　　）
A．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)B．腦、脊髓及神經(jīng)C．腦和腦神經(jīng)D．大腦、小腦、腦干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．位于店口，阮市，山下湖交界地的白塔湖濕地公園是諸暨的一道亮麗風(fēng)景線，濕地內(nèi)土質(zhì)肥沃、潮濕，是野生動(dòng)植物的天然場(chǎng)所，濕地內(nèi)有幾百種動(dòng)物和植物．常見(jiàn)的有白鷺、蟹、鯉魚(yú)、楊柳、青蛙，有同學(xué)為它們編了一個(gè)檢索表，請(qǐng)幫助他繼續(xù)完成．
1a有葉綠體，能進(jìn)行光合作用…P
1b無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用…2
2a無(wú)脊椎骨…Q
2b有脊椎骨…3
3a體溫恒定，外被羽毛…R
3b體溫不恒定，體表裸露…S
請(qǐng)選擇上述五種生物中的四種分別填在后面四個(gè)空格：P楊柳  Q蟹 R白鷺 S青蛙．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．胚是種子中最重要的部分B．胚乳是種子的重要結(jié)構(gòu)
C．種皮是種子的重要部分D．子葉是胚的結(jié)構(gòu)的重要組成部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．人在吞咽時(shí)，能夠遮住喉的入口，防止食物進(jìn)去氣管的結(jié)構(gòu)是會(huì)厭軟骨√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在制作洋蔥表皮裝片時(shí)操作不正確的是（　　）
A．將表皮撕下放在載玻片上后再滴加清水將表皮展開(kāi)
B．加蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)一端先接觸水滴，再緩慢放下
C．撕取洋蔥表皮時(shí)，越薄越好
D．應(yīng)將水滴在載玻片的中央，便于對(duì)材料的觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)成績(jī)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他將三粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上，放在盛有水的燒杯中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A、B、C三粒種子中，只有B種子萌發(fā)，這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、充足的空氣．
（2）要驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度，還必須設(shè)計(jì)一個(gè)裝置乙．若你手中只有一粒大豆種子，則種子應(yīng)系在b處（填“a”“b”或“c”）．乙裝置起對(duì)照作用．
（3）甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣．
（4）甲圖中共有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是A與B、B與C．
（5）六粒種子中保存時(shí)間最長(zhǎng)的是a．

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