17．關(guān)于人體激素的說法不正確的是（　�。�
A．激素是內(nèi)分泌腺分泌的
B．幼年時期甲狀腺激素分泌不足會得侏儒癥
C．激素在血液中含量極少
D．胰島素能調(diào)節(jié)血糖的濃度

分析 激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，對人體有重要的作用的化學(xué)物質(zhì)．

解答 解：激素是由內(nèi)分泌腺分泌的一種化學(xué)物質(zhì)，在人體內(nèi)含量少，作用卻很大，能夠調(diào)節(jié)人體的一些生命活動．甲狀腺激素能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，促進身體發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；幼年分泌不足患呆小癥；胰島素能夠調(diào)節(jié)血糖的濃度，加速血糖的分解，促進血糖合成糖元，缺少患糖尿�。�
侏儒癥是幼年時，生長激素分泌不足引起的．
故選：B

點評 明確激素的概念以及各激素的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
B．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D．細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．生產(chǎn)者、消費者、分解者之間的關(guān)系是（　�。�
A．毫無關(guān)系B．捕食關(guān)系C．相互作用D．相互依存

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人體的左肺兩葉，右肺三葉，呼吸系統(tǒng)中呼吸道是氣體進出的通道，而肺是氣體交換的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）寫出圖中各部分名稱：
①氣管；②氣囊；③肺；
（2）家鴿的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的氣囊，可輔助呼吸；
（3）家鴿在吸氣和呼氣時肺里都能進行氣體交換，能保證飛行時肌肉所需的氧氣供應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是膝跳反射示意圖，請回答（方括號內(nèi)填寫編號）：
（1）用帶橡皮的木錘迅速敲擊圖中[⑥]部位時，會有伸小腿的反應(yīng)．
（2）完成膝跳反射的反射弧依次是：[⑤]→[②]→[①]→[③]→[④]．
（3）本實驗的結(jié)果無法用具體的數(shù)值來記錄，我們可以采用的記錄方法是估算法．
（4）若叩擊部位正確，健康人也并不是對每次叩擊都有反應(yīng)，其原因可能是膝跳反射受大腦的控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進出
B．線粒體和葉綠體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，都能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的DNA主要儲存在細(xì)胞核中
D．DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．研究生物的方法：觀察法、實驗法、調(diào)查法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．對分布在甲、乙、丙三地區(qū)的某種哺乳動物的測量結(jié)果如下表所示：
某種哺乳動物的審題量度（單位mm）
甲地區(qū)乙地區(qū)丙地區(qū)
體長395460540
耳長12510890
尾長1159080
如果上述數(shù)據(jù)來自安徽的黃山、吉林的長白山、廣西的桂林，則根據(jù)測量的結(jié)果可以推測：
（1）對該種動物外部形態(tài)起決定性作用的生態(tài)因素是溫度．（選填“溫度”“空氣”“水分”）
（2）從生物進化角度，這種哺乳動物在不同地區(qū)的外部形態(tài)特點是長期自然選擇的結(jié)果．

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同步練習(xí)冊答案