10．蜥蜴能終年生活在陸地上的原因主要有（　�。�
A．用肺呼吸B．體表覆蓋角質(zhì)的鱗片
C．生殖和發(fā)育不依賴于水D．以上三項都是

分析 蜥蜴屬于爬行動物，爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

解答 解：蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)；蜥蜴完全用肺呼吸，肺發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)；蜥蜴體內(nèi)受精，卵生，卵具有堅韌的卵殼；蜥蜴的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制．因此蜥蜴成為真正的陸生脊椎動物．
故選：D．

點評 關(guān)鍵點：爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，真正的陸生脊椎動物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．染色體的主要組成成分是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和DNAB．蛋白質(zhì)C．DNAD．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請分析下述材料，回答下列問題：
2014月上旬，我國曾暴發(fā)H7N9疫情，造成幾百人患病，幾十人死亡．人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染�。颊叩陌Y狀是呼吸困難，重癥肺炎并進(jìn)行性加重，最嚴(yán)重時導(dǎo)致記性呼吸緊迫，最終呼吸衰竭而死．目前，已查明本次疫情是由一種名為“H7N9”禽流感病毒變種引起，被發(fā)現(xiàn)的被感染者均是由于直接或間接接觸病死的家禽或家畜．感染者主要是中老年男性．
（1）“H7N9”禽流感病毒是引起該疫情的病原體．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，這種病的傳染源是感染者傳播途徑是空氣、飛沫，中老年男性是主要的易感人群．
（3）為了預(yù)防這種傳染病，學(xué)校要求學(xué)生每天鍛煉一小時，以增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗疾病的能力；同時加強(qiáng)了對食堂、教室和圖書室等場所的消毒、通風(fēng)和清潔．這些做法在傳染病的預(yù)防措施上分別屬于保護(hù)易感人群和切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下現(xiàn)象不是社會行為的是（　　）
A．一群狼圍捕一只羊B．一窩蜜蜂彼此分工合作
C．羊群跟著頭羊走D．現(xiàn)代化養(yǎng)雞場里近萬只小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的細(xì)胞質(zhì)中含有大量的糖分．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．綠色植物根吸收的水，主要以氣態(tài)的形式通過葉的氣孔散失到空氣中，這就是蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是尿的形成示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）腎單位是由圖中的[②]腎小球、[④]腎小囊和[⑤]腎小管三部分構(gòu)成的；
（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程：a腎小球的濾過作用，b腎小管的重吸收作用；
（3）從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于動細(xì)胞的是甲圖屬于植物細(xì)胞的是乙圖，你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體和[5]液泡．
（2）人與動物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有[2]細(xì)胞膜、[4]細(xì)胞核和[6]細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)．
（3）西瓜時流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[5]液泡．
（4 ）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 的 結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，其中不正確的是（　�。�
A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦
B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦
C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管
D．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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同步練習(xí)冊答案