17．如果用圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項中與圖示相符的是（　�。�
　選項　1　2　34　
　A　動物　無脊椎動物節(jié)肢動物　昆蟲
　B　生物圈生態(tài)系統(tǒng)　　綠色植物生產(chǎn)者
　C　被子植物裸子植物　　雙子葉植物單子葉植物
　D　綱科目　種
A．AB．BC．CD．D

分析 如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4、3同屬于1，1和2地位等同．據(jù)此答題．

解答 解：A、動物界分為脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物包括節(jié)肢動物，而昆蟲綱又屬于節(jié)肢動物，A錯誤；
B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括所有生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），B錯誤；
C、種子植物包括2裸子植物和1被子植物，1被子植物包括4單子葉植物和3雙子葉植物，C正確
D、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．表中：1綱＞3目＞2科＞4種，D錯誤．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解表格中各種概念間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．變形蟲能獨立生活，說明細胞是生命活動的基本單位．要完成各項生命活動靠的是細胞各結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作，其中細胞核的功能是（　�。�
A．控制物質(zhì)進出
B．儲存遺傳物質(zhì)，生命活動的控制中心
C．與外界進行物質(zhì)交換
D．儲存營養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）圖中①④的結(jié)構(gòu)名稱依次是左心房，右心室．
（2）在心臟的結(jié)構(gòu)中，心壁肌肉最厚的是[②]左心室．
（3）與②和③連通的血管分別是[⑦主動脈]和[⑧]上下腔靜脈．心臟示意圖
（4）血液由[4]右心室，經(jīng)過[5]肺動脈進入肺．在肺部毛細血管處進行氣體交換后，由靜脈 血變成動脈 血，再由[6]肺靜脈 流回到[1]左心房，完成肺循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，其組成結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細胞核和液泡B．細胞核和細胞質(zhì)
C．未成形的細胞核和細胞質(zhì)D．蛋白質(zhì)外殼和核酸組成的核心

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某小組利用銀邊天竺葵進行了如下實驗
①將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放入裝有A溶液的燒杯里，隔水加熱
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加B藥品，觀察葉片顏色變化．
（1）實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中，目的是將葉片中原有淀粉運走或耗盡．
（2）實驗中用于脫色的A溶液是酒精，脫去葉片中的葉綠素．
（3）B藥品為碘液，滴加之后，只有B處變成藍色，A、C、D處均未變藍色．
（4）比較A、B兩處，可以說明：葉綠體是光合作用的場所；
（5）比較B、C（填字母）兩處，可以說明：光是光合作用的條件；
（6）比較B、D兩處，變量是二氧化碳，可以說明：二氧化碳是光合作用的原料，除此之外，光合作用的另一個原料是水．
（7）在整個實驗過程中，銀邊天竺葵的細胞內(nèi)始終進行的生理活動是呼吸作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列植物類群中，能產(chǎn)生種子的是（　�。�
A．藻類植物B．裸子植物C．蕨類植物D．苔蘚植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題．                         
（1）菜粉蝶是菜青蟲的成蟲
（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
①你的假設(shè)是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為．
②尋找有菜青蟲卵的葉片．
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是明觀察或 檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是后天習(xí)得的行為．
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青 蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中，實驗組葉是乙組，對照組葉是甲組．
⑤結(jié)論是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（示例：[⑥]細胞質(zhì)）

（1）圖乙（填“甲”或“乙”）表示的動物細胞．
（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的[5]液泡．
（3）圖中結(jié)構(gòu)②具有保護和控制物質(zhì)進出細胞的功能．
（4）圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體．
（5）生物體的生長發(fā)育與細胞生長、分裂和分化有關(guān)，細胞分化的結(jié)果是形成不同的組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖是生物圈中的能量來源，請據(jù)圖回答：
（1）生物圈中的綠色植物主要有藻類植物苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等類群．它們吸收光能合成有機物為生物圈中的其他生物提供了物質(zhì)和能量．
（2）圖中的動物屬于脊椎動物中的哺乳類，它們的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌構(gòu)成．
（3）諺語“狼行千里吃肉”是狼的先天性行為，是由狼體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（4）生物圈中數(shù)量最多，分布最廣的無脊椎動物是節(jié)肢動物，你知道的其他無脊椎動物還有腔腸、扁形（任寫兩種）．
（5）圖中的腐生生物屬于大型真菌，與細菌細胞相比它的細胞結(jié)構(gòu)特點是具有成形的細胞核，并且依靠孢子進行繁殖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案