【題目】你喜愛生物嗎？地球由于生物的存在而美麗．下面是在某小水塘中發(fā)現(xiàn)的物體，請選出全部是生物的一項．（　�。�
①水 ②泥沙 ③小魚 ④水草 ⑤青蛙 ⑥石塊 ⑦微生物 ⑧貝殼．
A.①②⑥⑧
B.①③④⑦
C.③④⑤⑧
D.③④⑤⑦

【答案】D
【解析】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．①水、②泥沙、⑥石塊、⑧貝殼不具有生物的特征不屬于生物；③小魚、④水草、⑤青蛙、⑦微生物具有生物的特征屬于生物．
故選：D．
此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如下草原生態(tài)系統(tǒng)圖, 下列說法不正確的是（ ）

A. 這個生態(tài)系統(tǒng)共有 5 條食物鏈.

B. 正常情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中個體數(shù)量最多的生物是草

C. 圖中最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹

D. 在草、鼠、鷹三種動物中,如鷹因某種原因減少,則草的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示．請回答：

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的　　者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的　 ．

（2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量　　和物質　　．該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于　　．

（3）圖中①是　　者，主要指營腐生生活的　　和　　．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力相對比較　　（填“弱”或“強”）．

（5）如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少，在一段時間內草的數(shù)量將會　　（填“減少”或“增多”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是我國一級保護植物，屬于________類植物．

（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因為其_______過程離不開水．

（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外________包被．

（4）生物多樣性是生物進化的結果，圖中的植物從低等到高等的進化順序是_________．

A．④②①③⑤ B．②④①⑤③ C．④②①⑤③ D．②④①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線剖開的。

（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍色的部分是[ ] ，說明該結構的主要成分是 。

（3）圖三示菜豆種子結構，結構[ ] 為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結構[8]將來發(fā)育成植物的

。

（4）剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是 ，其功能是 。

（5）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有 和 ，不同點是玉米種子有[ ] 而菜豆種子沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果屬于生物體結構層次的 （ ）

A. 細胞 B. 組織

C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞的能量轉換器是（　�。�
A.葉綠體
B.液泡
C.細胞核
D.線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進行光合作用的場所是__________________，植物的____________可以為綠色植物的各項生命活動提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動、植物細胞分裂過程中重要區(qū)別是（　�。�

A. 是否有新細胞核形成 B. 是否有新細胞膜形成

C. 是否有新的細胞壁形成 D. 是否有染色體復制

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