【題目】2014年,“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞!犊茖W》雜志將其評為“年度崩潰事件”.有關“埃博拉”的消息至今依舊牽動人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性。西非爆發(fā)埃博拉疫情以來,已造成多數人感染和死亡。目前,有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗疫苗的效能,科學家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進行了動物實驗,過程如圖所示。請補充完善實驗過程,回答相關問題:
(1)如圖實驗過程中,②應填寫_____.
(2)B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來,是因為體內產生了抵抗埃博拉病毒的_____,這種免疫類型為_____.
(3)從傳染病角度來看,埃博拉病毒屬于這種傳染病的_____.
(4)為了控制埃博拉疫情的擴散,采取了多項措施。其中有:
①經常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔;
②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力;
③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;
④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置等。
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是_____(填寫序號)。
【答案】注射埃博拉疫苗 抗體 特異性免疫 病原體 ①④
【解析】
特異性免疫又稱獲得性免疫或適應性免疫,這種免疫只針對一種病原,是獲得免疫經后天感染(病愈或無癥狀的感染)或人工預防接種(菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等)而使機體獲得抵抗感染能力。等人的病好后,抗體還留在人的身體里,人就不會再患這種病了,不同的抗體在人體內存留的時間長短不同。
(1)探究實驗要控制變量的唯一,其它條件要都一樣。本實驗的變量是埃博拉疫苗,其它條件要完全相同,所以①是21天,②是注射埃博拉疫苗。
(2)B實驗中注射疫苗后,它進入體內刺激體內的淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(抗體),經過幾周后,讓體內產生抗體,在第二次再取活的病毒注射在它的體內,抗體立即與之結合,從而消滅抗原,因此它存活下來沒有發(fā)病,這屬于特異性免疫。
(3)病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物,埃博拉病毒從傳染病的角度來說,它屬于病原體。
(4)從預防傳染病的三條途徑看,③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察屬于控制傳染源;①經常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔、④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置等,都屬于切斷傳播途徑;而②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力,屬于保護易感人群的措施。
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【題目】近年來,某些地方為了打造所謂的“城市名片”,不惜重金移栽一些南方樹種,但因“水土不服”,成活率較低。請你從生物學角度分析,南方樹種在北方成活率低的主要影響因素是( )
A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于血液的敘述,正確的是( 。
A. 甲是B型血的人,可以給乙輸血,則乙的血型一定是B型
B. 正常人的血漿是一種淡黃色液體,約占血液總量的55%
C. 人體出現炎癥時,血液中血小板的數量會大量增加
D. 血液中的二氧化碳主要是由紅細胞運輸的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①—⑤分別表示不同的消化液。縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質的消化作用,a、b、c和d分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物,X是吸收a、b、c和d的主要場所。下列分析,錯誤的是
A. ①是唾液,其所含唾液淀粉酶將淀粉轉變成麥芽糖
B. ②是胃液,其所含蛋白酶對蛋白質進行初步消化
C. ③是膽汁,其所含脂肪酶將脂肪轉變?yōu)橹疚⒘?/span>
D. ④和⑤是胰液和腸液,a是葡萄糖,b是氨基酸,X是小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質,①、②表示生理過程,請分析回答:
(1)血液中的A只需通過_____層細胞可進入肺泡。
(2)B是_____,進入血液與甲細胞中的_____結合,最終被運輸給乙細胞。
(3)若該食物是面包,在消化道內被①_____成_____后,在小腸內被②_____進入血液。
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【題目】如圖所示,圖一為血液組成和功能概念圖,圖二為顯微鏡下觀察到的血涂片示意圖,請據圖回答:
(1)由圖一可知,血液由血細胞和A_____組成,其中A相當于圖二中的_____(填序號)。
(2)圖二視野中看到數量最多的血細胞是[①]_____,相當于圖一中的_____(填字母)。
(3)當人體某處被細菌感染時,其數目會顯著增加的是圖二中的_____(填序號)。
(4)圖一中血小板具有加速D_____的作用,血小板在圖二中是_____(填序號)。
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