8．夏天雨季收獲的稻谷堆積容易發(fā)熱，與之相關(guān)的生理作用是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．據(jù)此答題．

解答 解：植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱．夏天雨季收獲的稻谷堆積容易發(fā)熱，原因是潮濕的種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛，因此與之相關(guān)的生理作用是呼吸作用．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．西瓜是解暑的佳品，西瓜果實(shí)中含有許多粒種子，這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)（　�。�
A．子房B．雌蕊C．花藥D．胚珠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．甘蔗甘圓柱形莖直立、分蘗、叢生、有節(jié)，節(jié)上有芽；節(jié)間實(shí)心，外被有蠟粉，有紫、紅或黃綠色等；當(dāng)食用時(shí)，首先要把甘蔗堅(jiān)韌的皮剝?nèi)�；咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁．那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉．試從組織構(gòu)成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成是（　�。�
A．輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、分生組織B．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織D．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．牛肺結(jié)核病是極易在奶牛間傳播的傳染�。覈茖W(xué)家已成功將老鼠的某種基因轉(zhuǎn)移到奶牛體內(nèi)，使奶牛能抵抗低水平結(jié)核桿菌的感染．請回答相關(guān)問題：
（1）傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn)，按照傳播途徑的不同，牛肺結(jié)核病屬于呼吸道傳染�。�
（2）與牛細(xì)胞相比，牛肺結(jié)核病原體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核．該病原體通過分裂的方式繁殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．皮膚劃破時(shí)會(huì)流血和感覺疼痛，說明皮膚含有（　　）
A．肌肉組織、神經(jīng)組織B．上皮組織、結(jié)締組織
C．結(jié)締組織、神經(jīng)組織D．上皮組織、神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為共同特征的表述正確的是（　�。�
A．都是生來就有B．都要生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)
C．都由環(huán)境因素決定D．都與遺傳物質(zhì)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中，不屬于青春期正常生理現(xiàn)象的是（　�。�
A．學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)近視B．性發(fā)育和性成熟
C．神經(jīng)系統(tǒng)功能進(jìn)一步發(fā)育、完善D．心臟和肺功能進(jìn)一步發(fā)育、完善

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列微生物與食品制作的對應(yīng)關(guān)系，正確的是（　�。�
A．乳酸菌制作饅頭B．醋酸菌制作泡菜C．青霉菌制作啤酒D．酵母菌制作面包

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我國的南海諸島有許多美麗的珊瑚礁，它們是由珊瑚蟲的分泌物堆積形成．珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物，其顯著特征是（　　）
A．身體呈輻射對稱，有口無肛門B．身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門
C．身體呈圓柱體，有口無肛門D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案