18．如果瓶中加入以水草為食的田螺，則此生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有（　�。�
A．2 條B．3 條C．4 條D．5 條

分析 （1）生物生存需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．
（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）．

解答 解：綠色植物能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，因此在這個(gè)裝置中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食；吃生產(chǎn)者通過光合作用制造的有機(jī)物，促進(jìn)了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)．因此，在生態(tài)系統(tǒng)中有2 條食物鏈，水草→田螺，水草→小魚．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 綠色植物為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源；動(dòng)物維持自然界中生態(tài)平衡 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；細(xì)菌真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：
（l）曲線甲表示脂肪的消化，它的消化從小腸開始．
（2）曲線乙表示淀粉的消化．它的消化從口腔開始．
（3）曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化．它的消化從胃開始．
（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸中被徹底消化分解（填寫結(jié)構(gòu)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．家康在學(xué)校打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)：馬纓丹（一種植物）附近幾乎沒有蚊子，而在長(zhǎng)廊盡頭的迎春花附近蚊子成群．他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“馬纓丹有沒有祛除蚊子的作用”
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：馬纓丹沒有/有祛除蚊子的作用．．
（2）將馬纓丹、迎春花兩種植物放入一個(gè)透光的紗帳內(nèi)，施加相同 的水和肥料，然后在兩種植物的中央放入30只蚊子，靜置5分鐘，接著每隔5分鐘統(tǒng)計(jì)一次數(shù)據(jù)．
（3）若將馬纓丹設(shè)置為實(shí)驗(yàn)組，則迎春花為對(duì)照 組．實(shí)驗(yàn)過程中為了減少誤差，建議做重復(fù)或多次實(shí)驗(yàn)．
（4）請(qǐng)你根據(jù)（2）、（3）小題，完善以下記錄數(shù)據(jù)的表格，填入橫線上．
 時(shí)間
組別		5分鐘10分鐘15分鐘
實(shí)驗(yàn)組
（或馬纓丹）		262829
對(duì)照組
（或迎春花）		421
（5）家康在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)廊的另一端較潮濕且有積水，就此提出：積水更有可能是招惹蚊子的原因．家康設(shè)計(jì)第二輪實(shí)驗(yàn)如圖，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線填寫出相應(yīng)變量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．男性的主要性器官是睪丸，女性的主要性器官是卵巢，它們的功能是能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某校生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了以下的實(shí)驗(yàn)：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．而后在飼養(yǎng)蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了蛙．
（1）蝌蚪生活在水中，用鰓與水直接進(jìn)行氣體交換．成蛙能夠登陸生活，主要用肺呼吸．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，變量是甲狀腺激素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于蕨類植物的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有根莖葉的分化，有輸導(dǎo)組織，能適應(yīng)干旱的環(huán)境
B．用孢子繁殖
C．大部分莖在土壤中，稱為根狀莖
D．古代蕨類植物的遺體形成了現(xiàn)在的煤炭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列病毒的類型中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．動(dòng)物病毒B．植物病毒C．真菌病毒D．噬菌體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．計(jì)劃免疫能有效地增強(qiáng)人體的免疫力，維護(hù)人體健康．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在自然界中，組成生物體的基本物質(zhì)在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物體內(nèi)能夠反復(fù)循環(huán)理性．在此過程中，不同類群的生物都起到了重要的作用．入托為自然界中物質(zhì)循環(huán)過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：
（1）b表示空氣中的二氧化碳，它可以通過植物的光合作用變成有機(jī)物進(jìn)入植物體內(nèi)；
（2）兔和鹿都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，它們與植物一樣，會(huì)通過呼吸作用將有機(jī)物分解，歸還給自然；（3）a代表的生物是細(xì)菌、真菌，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．它們可以將動(dòng)植物的遺體或排泄物中含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，再次被綠色植物利用，從而形成了自然界總物質(zhì)的循環(huán)．

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