如果將一條死魚埋在地下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)魚肉“不見(jiàn)”了，這是生態(tài)系統(tǒng)中（ ）的作用．
A．生產(chǎn)者
B．消費(fèi)者
C．分解者
D．以上都不是
【答案】分析：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者指的是生物圈中的植物；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物；分解者指的是靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活的細(xì)菌、真菌等．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：生態(tài)系統(tǒng)的組成是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?桐城市模擬）桐城市城區(qū)的西郊公園，樹木蔥郁，綠草如蔭，植被豐富，風(fēng)景靚麗．園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動(dòng)物、魚類，偶爾還可以見(jiàn)到蛇和老鼠等．請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
（1）在西郊公園中，翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（2）根據(jù)題干中的生物，按其食物關(guān)系，寫出其中的一條食物鏈
草→老鼠→蛇
草→老鼠→蛇
．
（3）小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚，這條死魚將會(huì)被生態(tài)系統(tǒng)中分解者--腐生細(xì)菌分解．這種細(xì)菌不同于真菌的是
C
C
．
A．原核生物，有成形的細(xì)胞核      B．真核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核
C．原核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核      D．真核生物，有成形的細(xì)胞核
（4）某校生物興趣小組對(duì)公園內(nèi)小溪（A）、人工湖（B）、山邊森林（C）、人工島（D）等4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是
C
C
．
生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個(gè)）

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物種1
物種2
物種3
物種4
物種5
物種6
物種7
物種8
物種9
      

      
A
0
30
0
0
15
10
0
0
40
      

      
B
0
50
0
0
20
300
0
0
40
      

      
C
150
250
100
100
40
0
50
20
1
      

      
D
110
100
0
3
0
0
0
20
1

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      如果將一條死魚埋在地下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)魚肉“不見(jiàn)”了，這是生態(tài)系統(tǒng)中（　　）的作用．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
      

						
      如果將一條死魚埋在地下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)魚肉“不見(jiàn)”了，這是生態(tài)系統(tǒng)中              的作用．

      1. A.
        生產(chǎn)者
      2. B.
        消費(fèi)者
      3. C.
        分解者
      4. D.
        以上都不是
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
      

						
      如果將一條死魚埋在地下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)魚肉“不見(jiàn)”了，這是生態(tài)系統(tǒng)中（　�。┑淖饔茫�
      A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．以上都不是
      

			
      

			
      
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