分析 如圖所示是植物細胞相關(guān)概念圖A表示細胞膜;B表示細胞質(zhì);C表示細胞核;a表示細胞壁的功能:保護和支持作用;b表示細胞膜的功能:控制物質(zhì)進出細胞的作用;①代表細胞的分化過程.
解答 解:(1)a表示細胞壁的 保護和支持功能;A表示 細胞膜.
(2)B內(nèi)含能量轉(zhuǎn)換器,故B為細胞質(zhì).植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有兩種,即葉綠體和線粒體.葉綠體是光合作用的場所,可把光能轉(zhuǎn)變成化學能.線粒體能為細胞的生命活動提供能量,可把化學能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽?br />(3)C是遺傳物質(zhì)的控制中心,故為細胞核,其內(nèi)容易被堿性燃料染成深色的物質(zhì)主要由 蛋白質(zhì)和 DNA組成;
(4)①表示由細胞形成不同組織的過程,此過程要經(jīng)歷細胞分裂、生長和 分化,再進一步構(gòu)成植物體的器官分別是 細胞、組織.
故答案為:(1)保護和支持;細胞膜
(2)葉綠體和線粒體
(3)細胞核;蛋白質(zhì);DNA
(4)分化;細胞;組織
點評 掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b、d、p、q | B. | b、d、q、p | C. | p、q、b、d | D. | q、p、d、b |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B. | 遺傳的多樣性 | ||
C. | 物種的多樣性 | D. | 生活習慣的不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A是DNA | B. | A是脫氧核糖核酸 | C. | B是染色體 | D. | B是DNA |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小明發(fā)現(xiàn)自己喜歡的植物開花了,把花摘下來帶回家 | |
B. | 小麗發(fā)現(xiàn)花池里有只老鼠,不喜歡,所以沒有記錄 | |
C. | 小華和小組同學在調(diào)查前,先設(shè)計了調(diào)查路線 | |
D. | 小林發(fā)現(xiàn)有蜈蚣并記錄下來,其他同學都沒有,小林就把它刪掉了 |
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