【題目】能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞液 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

【答案】B

【解析】細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿的形成過程示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. ①②③中流動的是動脈血

B. ④中為原尿，不含大分子蛋白質(zhì)、血細(xì)胞

C. 腎單位由②④⑦構(gòu)成

D. ⑥中含水、無機(jī)鹽、尿素等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出影響該陸地生態(tài)系統(tǒng)各種生物生活的三個非生物因素：______________________。除了非生物因素外，每種生物的生活還受其他生物的影響，請寫出圖中與兔子為競爭關(guān)系的一種生物：_________。

（2）圖中缺少的生物成分是_________，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________。

（3）請寫出一條含有蝗蟲的食物鏈（用文字和箭頭表示）：___________________________。根據(jù)能量流動的特點(diǎn)，可以判斷在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是__________，數(shù)量最少的生物是__________。

（4）在該陸地生態(tài)系統(tǒng)中，生物的生命活動所需要的能量最終來自_________。

（5）與荒漠生態(tài)系統(tǒng)相比。該陸地生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力_________（填“強(qiáng)”或“弱”），原因是該陸地生態(tài)系統(tǒng)___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前在世界上菊已有2萬﹣2.5萬個品種，這體現(xiàn)了生物的（　�。�

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 生活環(huán)境多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于節(jié)肢動物的敘述正確的是(　　)

A. 絕大多數(shù)節(jié)肢動物都有內(nèi)骨骼

B. 蝦蟹都屬于節(jié)肢動物而不屬于昆蟲

C. 節(jié)肢動物因?yàn)樯钤陉懙厮杂梅魏粑?/span>

D. 沙蠶的身體分節(jié)，屬于節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像，下列推測正確的是（ ）

A. ③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④

B. 更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實(shí)現(xiàn)

C. 圖像③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜

D. 每個細(xì)胞中都一定能找得到葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅的身體呈輻射對稱的意義是( )

A．感知各個方向的刺激 B．捕獲各個方向的獵物

C．防御各個方向的敵害 D．感知各方刺激、捕獲各方獵物和進(jìn)行防御

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖(一)為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖。請指出分泌卵細(xì)胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)是________(填代號)。

（2）圖(二)中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是________(填代號)。

（3）圖(三)中協(xié)調(diào)人體運(yùn)動，維持身體平衡的部位是________(填代號)。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是________(填代號)。

（4）圖(四)是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對于A血管，B血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________(答對兩點(diǎn)即可)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過 _________，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物，并釋放出 _________的過程．

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同步練習(xí)冊答案