【題目】人體新陳代謝產生的二氧化碳和少量的水通過 系統(tǒng)排出體外；大量的水、尿素和無機鹽主要通過 系統(tǒng)排出體外；另外皮膚也具有一定的排滿泄功能。

【答案】呼吸；泌尿．

【解析】

試題分析：人體將代謝終產物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答：

（1）反射的結構基礎是 。
（2）圖中：①是 、③是 、④是。
（3）小瑜手指被馬蜂蜇后立即縮回屬于 反射，而以后聽到“馬蜂”就把手藏起來屬于反射。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物的分類中，分類的基本單位是（ ）

A. 界 B. 門 C. 綱 D. 種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習植物時，同學們收集了一些相關的詩詞，如：“早秋驚落葉”、“凍雷驚筍欲抽芽”、“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”、“花褪殘紅青杏小”、“霜葉紅于二月花”……并進行了一些有關植物的實驗，請回答下列問題：

（1）植物到秋天落葉，這是植物適應__________的結果。

（2）筍是竹子的地下莖（竹鞭）長出的幼芽，可以發(fā)育成竹子，這是因為芽中有_______組織。這種繁殖方式可以保持母體的___________特性。

（3）與紅豆杉的種子相比，杏樹種子外有果皮，果皮是由花中________發(fā)育而來的。

（4）在探究影響種子發(fā)芽的環(huán)境因素中，同學們選擇同種種子進行了如下實驗。A組：50粒種子+20C+浸沒在水中；B組：50粒種子+20C+潮濕的環(huán)境；則探究過程中同學們作出的假設是___________________。

（5）取一段帶莖的綠葉，把它放在水中剪斷。插入滴有紅墨水的水里，一段時間后，變成了“紅葉”。這主要是莖、葉中________（填“導管”或“篩管”）運輸物質的結果。

（6）植物葉片的氣孔張開和閉合會影響到植物的________（填序號）。

①光合作用；②呼吸作用；③蒸騰作用。

（7）利用電傳感器測定某植物在恒溫30C時，不同光照強度下，呼吸二氧化碳與釋放二氧化碳量的關系：若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25C和30C,在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25C時，B點將向_______（填“左”或“右”）移動。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在食物鏈“水稻→稻飛虱→青蛙”中，不易分解的有毒物質在青蛙體內濃度最高。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習了“種子的萌發(fā)”后，小明想觀察蠶豆種子的萌發(fā)過程，他把蠶豆種子種在花盆里，可是十天過去了，種子都沒有萌發(fā)，原因不可能是

A．光照不足 B．溫度過低 C．水分不足 D．胚已死亡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發(fā)現(xiàn)有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物，還有紅腹角雉、娃娃魚等珍稀動物。

（1）為了保護這些珍稀動植物資源，最有效的做法是______。

（2）生物多樣性包括生物種類多樣性，______多樣性和______多樣性。

（3）娃娃魚是真正的魚嗎？______。娃娃魚的幼體和成體差別很大，這種發(fā)育屬于______發(fā)育。

（4）兒童節(jié)放假，上小學的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩，他們發(fā)現(xiàn)一株很漂亮的惠蘭（國家二級保護野生種），他們準備把它挖回家栽培。如果你在旁邊，你會怎么做？______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 先天性疾病一定是遺傳病

B. 優(yōu)生優(yōu)育就是選擇胎兒性別

C. 基因療法目前已能治療致病基因引起的遺傳病

D. 遺傳咨詢的目的是避免遺傳病患兒的降生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】揉眼睛、摳鼻孔、掏耳道是某些人的“習慣動作”，評價這些習慣，說法正確的是（ ）

A. 這些習慣對人的健康都是有益處的

B. 有的人揉眼后眼球發(fā)紅，說明他的角膜血管充血了

C. 用手指摳自己的鼻孔時一定會擦傷自己的嗅黏膜

D. 掏外耳道過深過猛有可能損壞鼓膜

查看答案和解析>>

同步練習冊答案