10．某同學(xué)在公園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了如圖所示的動物．該動物不具有的特征是（　�。�
A．有翅，會飛B．體表有外骨骼
C．頭胸部有四對步足D．身體和附肢部分節(jié)

分析 節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，使動物的運(yùn)動更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護(hù)和支撐作用，還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)陸生生活，足和觸角也分節(jié)．節(jié)肢動物包括蛛形綱、昆蟲綱、多足綱、甲殼綱．蜘蛛屬于蛛形綱．

解答 解：圖示動物為節(jié)肢動物中的蜘蛛，蜘蛛的身體分為頭胸部和腹部，無復(fù)眼，頭胸部有四對步足，身體和附肢部分節(jié)，體表有外骨骼，為蛛形綱．昆蟲一般有翅，會飛．可見A符合題意．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握節(jié)肢動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A．圖中包含的食物鏈
B．圖中③的是生產(chǎn)者
C．圖中②的能量直接來源于陽光
D．圖中④的作用是將有機(jī)物分解為無機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人們常把苔蘚植物當(dāng)作空氣污染程度的指示植物是因為它（　�。�
A．適合生活在空氣污染大的地方
B．生活在比較干燥的地方
C．葉子只有單層細(xì)胞，易受有毒氣體侵入
D．植株矮小，能與污染物發(fā)生顏色反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖牵ā　。�
A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了提高資源利于率，分類回收廢棄物
C．為了節(jié)約用水，洗菜，淘米后的水用來澆花
D．為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列實例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是（　　）
A．培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌--轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B．做饅頭或面包--酵母菌發(fā)酵技術(shù)
C．“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)
D．快速培育無病毒植株--無土栽培技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．④號個體的基因組成是（　�。�
A．AAB．AaC．AA或AaD．AA和Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．學(xué)習(xí)了“生物圈中的人”后，某同學(xué)做了以下總結(jié)，其中不正確的是（　�。�
A．腎-形成尿液的器官B．神經(jīng)-調(diào)節(jié)全身各器官的活動
C．肺-氣體交換的場所D．小腸-消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖一為菜豆的花和種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）④有10枚，⑤僅1枚，④是菜豆花的雄蕊．
（2）圖一種，①是被剝脫的種皮，②（含2片）是菜豆種子的子葉，②和③以及胚軸和胚芽共同組成胚，胚是由受精卵發(fā)育而來的，未來能發(fā)育成一株菜豆幼苗；
（3）把幾百粒浸泡過的菜豆種子播于松散的鋸木屑層里，每隔5天取20粒正在發(fā)芽中的種子（或幼苗）切細(xì)并加熱烘干到恒重（干重），作幼苗干重對生長天數(shù)曲線圖（如圖二）．已知浸泡前，20粒種子的干重為m克，從圖二中可以看出，大約在第5天后，幼苗干重開始逐漸增加，這是因為幼苗開始進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．一個細(xì)胞連續(xù)分裂2次后，可形成8個細(xì)胞×（判斷對錯）．

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同步練習(xí)冊答案