【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖判斷，正確的是（ ）

A.②是細(xì)胞壁
B.⑤是細(xì)胞核，細(xì)胞生命活動的控制中心
C.切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液通常來自于③
D.動、植物細(xì)胞都有①②③⑤

【答案】B
【解析】解：A、①細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；
B、⑤是細(xì)胞核，細(xì)胞生命活動的控制中心，B正確；
C、切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液通常來自于④液泡；
D、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的關(guān)系，聯(lián)系是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，區(qū)別是植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．錯(cuò)誤．
故選：B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用植物細(xì)胞的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是進(jìn)行探究活動要遵循的一般步驟，按照先后順序排列正確的是

①實(shí)施計(jì)劃

②作出假設(shè)

③制定計(jì)劃

④提出問題

⑤得出結(jié)論

⑥表達(dá)和交流

A. ④②③①⑤⑥ B. ①③④⑤②⑥

C. ⑤④③②①⑥ D. ②③④①⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生物進(jìn)化規(guī)律的是（ ）

A.從水生到陸生 B.從動物到植物

C.從低等到高等 D.從簡單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：
（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加的是生理鹽水而不是清水．其主要目的是防止細(xì)胞 ．
（2）若在顯微鏡下觀察到的視野如右圖A所示，則載玻片上應(yīng)是（填“P”或“d”）．若要把“P”移到視野中央，載玻片應(yīng)向（填“右上方”或“左下方”）移動．
（3）要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C，正確的操作步驟應(yīng)該是：先把要觀察的物像移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用（填“高”或“低”）倍物鏡觀察．物像不清晰時(shí)可調(diào)節(jié)（填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋；視野較暗時(shí)，可調(diào)節(jié)（填“通光孔”或“遮光器”或“反光鏡”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)A→Ⅰ→B的血液循環(huán)途徑為（體/肺）循環(huán)；流經(jīng)C→Ⅱ→D的血液循環(huán)途徑為（體/肺）循環(huán)．
（2）當(dāng)血液由A流經(jīng)Ⅰ到B時(shí)，顏色由暗紅色變?yōu)?/span>色；由C流經(jīng)Ⅱ到D時(shí)，血液變?yōu)?/span>（靜脈/動脈）血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體屈肘動作圖，器官據(jù)圖回答下面問題：
（1）人的運(yùn)動系統(tǒng)是由、和骨骼肌組成的．
（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：③是肌腱，①是 ．
（3）人做屈肘動作時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮，進(jìn)而牽動骨繞活動，產(chǎn)生屈肘動作，這時(shí)肱二頭肌收縮，舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖判斷，正確的是（ ）

A.②是細(xì)胞壁
B.⑤是細(xì)胞核，細(xì)胞生命活動的控制中心
C.切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液通常來自于③
D.動、植物細(xì)胞都有①②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體缺乏維生素A時(shí)，容易患 （ ）

A．腳氣病 B．?dāng)⊙Y C．夜盲癥 D．壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從17世紀(jì)上半葉始300多年間，科學(xué)家們從未停止過對光合作用探究的步伐，設(shè)計(jì)了很多經(jīng)典實(shí)驗(yàn)．如圖甲是薩克斯探究光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)．乙圖是恩吉爾曼設(shè)計(jì)的探究光合作用場所的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）薩克斯的實(shí)驗(yàn)最終證明了綠葉在光下制造 ．
（2）恩吉爾曼在黑暗條件下用水綿和好氧細(xì)菌制成臨時(shí)裝片．用極細(xì)的光束照在水綿的不同部位．一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌聚集在葉綠體上被光束照射到的部位．他得出的結(jié)論是： ．
（3）綠色植物在光合作用過程中把二氧化碳和水等簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物同時(shí)釋放出氧氣，構(gòu)成了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)．維持著生態(tài)系統(tǒng)中的平衡，
（4）影響光合作用的外因很多如光照強(qiáng)弱、溫度、二氧化碳濃度、肥料等．清你為溫室蔬菜早熟增產(chǎn)提出合理化建議：（寫出一條建議即可） ．

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