次 數(shù) | 時(shí) 間 | 全國(guó)人口 總數(shù)(億) | 占人口百分比 | 年 增 長(zhǎng) 率(%) | ||
男性% | 女性% | 性別比% | ||||
第三次 | 1982.7.1 | 10.319 | 51.50 | 48.50 | 106.30 | 2.10 |
第四次 | 1990.7.1 | 11.600 | 51.60 | 48.40 | 106.60 | 1.48 |
第五次 | 2000.11.1 | 12.953 | 51.63 | 48.37 | 106.74 | 1.07 |
第六次 | 2010.11.1 | 13.705 | 51.27 | 48.73 | 105.20 | 0.57 |
分析 我國(guó)把計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國(guó)策的目的是為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),其具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生,結(jié)合題干中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)人口普查是一次大型的調(diào)查活動(dòng),需要統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,屬于科學(xué)研究中的調(diào)查法.
(2)直方圖可以形象直觀展示數(shù)據(jù)之間的差距.坐標(biāo)圖的橫坐標(biāo)表示人口普查的次數(shù),我們可在第五次的上方劃兩條與其他幾次直方圖相等間距的兩條豎線,在縱坐標(biāo)找著示12.953的點(diǎn),水平劃一橫線,三線相交形成的直方圖即為第五次人口普查的直方圖.最后在直方圖的上方寫(xiě)上數(shù)值:12.953
(3)我國(guó)把計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國(guó)策的目的是為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),其具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生.
由表格的最后一欄可以看出,年增長(zhǎng)率逐漸下降.
(4)第三次人口普查時(shí),男性占人口百分比為51.50%,女性占人口百分比為48.50%,男性多于女性;第四次人口普查時(shí),男性占人口百分比為51.60%,女性占人口百分比為48.40%,男性多于女性;第五次人口普查時(shí),男性占人口百分比為51.63%,女性占人口百分比為48.37%,男性多于女性;第六次人口普查時(shí),男性占人口百分比為51.27%,女性占人口百分比為48.73%,男性多于女性.所以,在我國(guó)總?cè)丝谥,男女性別呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是男性多于女性.談?wù)効捶〞r(shí)可以從折射出的社會(huì)問(wèn)題方面來(lái)進(jìn)行思考,只要合理即可.
故答案為:(1)C;
(2);
(3)下降;
(4)多于; 說(shuō)明人們重男輕女現(xiàn)象還是很?chē)?yán)重,會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不安定的因素.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是人口增長(zhǎng)問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是知道我國(guó)計(jì)劃生育的要求以及人口的現(xiàn)狀等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 按生活環(huán)境不同,可分為水生和陸生 | |
B. | 按生殖方式不同,可分為胎生和卵生 | |
C. | 按受精方式不同,可分為體外受精和體內(nèi)受精 | |
D. | 按發(fā)育過(guò)程不同,可分為經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織 | B. | 結(jié)締組織 | C. | 肌肉組織 | D. | 神經(jīng)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò) | B. | 毛細(xì)血管兩端連著動(dòng)脈 | ||
C. | 毛細(xì)血管兩端連著靜脈 | D. | 毛細(xì)血管內(nèi)血流速度快 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 娃娃魚(yú) | B. | 蠑螈 | C. | 袋鼠 | D. | 鳥(niǎo) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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