【題目】感染H7N9病毒的人屬于傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的（ ）

A.傳播途徑

B.病原體

C.易感人群

D.傳染源

【答案】D

【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等，傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

感染H7N9病毒的人是能夠散播病原體的人，因此感染H7N9病毒的人屬于傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的傳染源。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類(lèi)群，目前已命名的種類(lèi)就有120萬(wàn)以上，占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)量的80%以上，下列相關(guān)描述不正確的是（　　）

A.鼠婦身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，屬于扁形動(dòng)物

B.節(jié)肢動(dòng)物身體有外骨骼，有保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用

C.節(jié)肢動(dòng)物的身體和附肢都分節(jié)

D.節(jié)肢動(dòng)物可以作為人類(lèi)的食物和實(shí)驗(yàn)材料等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“十指連心”、皮膚的顏色這些功能與皮膚的哪些結(jié)構(gòu)相關(guān)？（ ）

A. 表皮、真皮B. 生發(fā)層、真皮

C. 真皮、生發(fā)層D. 真皮、真皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體既是生產(chǎn)______的“車(chē)間”，也是將______的“能量轉(zhuǎn)換器”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期身體發(fā)育的最顯著的特點(diǎn)是（ ）

A. 肺活量增大B. 身高突增C. 性發(fā)育和性成熟D. 腦容量迅速增加

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【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”這一現(xiàn)象正確的解釋是（ ）

A. 光影響桃花開(kāi)放B. 水影響桃花開(kāi)放

C. 溫度影響桃花開(kāi)放D. 空氣影響桃花開(kāi)放

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）

A. 捕食關(guān)系B. 合作關(guān)系C. 寄身關(guān)系D. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙、蟾蜍等兩棲動(dòng)物必須生活在水邊，主要是因?yàn)椋?）

A.成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上

B.成體用肺和皮膚呼吸

C.水邊地形復(fù)雜，有利于隱蔽自已不被敵害發(fā)現(xiàn)

D.幼體必須生活在水中，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)呼吸道結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是

Ａ.呼吸道都有骨或軟骨作支架，能保證氣體順暢通過(guò)

Ｂ.呼吸道的纖毛能分泌黏液，能消滅到達(dá)肺部氣體中的細(xì)菌

Ｃ.呼吸道腺細(xì)胞能分泌黏液，能濕潤(rùn)到達(dá)肺部的氣體

Ｄ.鼻腔黏膜含有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖到達(dá)肺部的氣體

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