2．如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．其中a-f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖答題：
（1）消化道中參與消化淀粉的消化器官有口腔、小腸；
（2）淀粉最終在腸液、胰液的催化作用下被消化成葡萄糖．
（3）a的生理過(guò)程叫吸收，完成該過(guò)程的最重要的器官是小腸．
（4）某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，請(qǐng)解釋其中的原因：淀粉在胃內(nèi)不能被消化．

分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過(guò)程，包括了食物的消化和吸收、呼吸、血液循環(huán)、尿的形成等生理過(guò)程；圖示中，a是葡萄糖，b是氧氣，c是二氧化碳，d是原尿，e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì)，f是尿液，據(jù)此解答．

解答 解：（1）消化道中參與消化淀粉的消化器官有口腔、小腸；
（2）淀粉最終在 腸液、胰液的催化作用下被消化成葡萄糖．
（3）a的生理過(guò)程叫 吸收，完成該過(guò)程的最重要的器官是小腸．
（4）膠囊的成分是淀粉，在胃中淀粉不被消化，只有經(jīng)過(guò)胃進(jìn)入小腸后才能被消化，這樣就避免了膠囊中的藥物對(duì)胃的刺激；
故答案為：
（1）口腔、小腸
（2）腸液、胰液；葡萄糖
（3）吸收；小腸
（4）淀粉在胃內(nèi)不能被消化；

點(diǎn)評(píng) 掌握營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、紅細(xì)胞的功能、腎單位的組成等知識(shí)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．女性生殖器系統(tǒng)中的子宮的主要功能是（　�。�
A．產(chǎn)生卵細(xì)胞B．分泌雌性激素
C．卵細(xì)胞發(fā)育的主要場(chǎng)所D．胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下列動(dòng)物各屬于哪一類，用直線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．興趣小組同學(xué)為探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【方法和步驟】
①采集重金屬污染液500mL，用蒸餾水將其逐級(jí)稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬溶液．
②取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度重金屬污染液，浸潤(rùn)紗布．
③挑選籽粒飽滿，大小相似的水稻種子200粒，隨機(jī)均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上．
④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液．
【統(tǒng)計(jì)和分析】
（1）一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的萌發(fā)數(shù)量（或發(fā)芽率），進(jìn)行比較．
【預(yù)測(cè)結(jié)果】
（2）如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用．實(shí)際結(jié)果應(yīng)是隨著重金屬污染液濃度的升高，水稻種子的萌發(fā)數(shù)量（或發(fā)芽率）逐漸降低．
【反思與評(píng)價(jià)】
（3）在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是避免偶然性．
（4）實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．看圖，并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：
（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細(xì)胞圖的是乙．
（2）柳樹(shù)之所以長(zhǎng)得比較高大，與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞壁有關(guān)；
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞質(zhì)；
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞核；
（5）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，內(nèi)含有葉綠素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)：
（1）取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上刮幾下；
（2）為了使口腔上皮細(xì)胞不變形，實(shí)驗(yàn)中所用的生理鹽水濃度為0.9%；
（3）實(shí)驗(yàn)中所用的染色液是稀碘液；
（4）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡觀察．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根據(jù)圖①-③，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖①②③中生物都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育來(lái)的
B．圖②中生物由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成
C．圖①②③中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)
D．圖①②中生物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是（　　）
A．生物之間互相爭(zhēng)斗，弱勢(shì)種群失敗
B．全球氣溫變暖，不適應(yīng)高溫環(huán)境
C．由于各種原因使生存條件惡化，喪失棲息地
D．生物種類增加，食物來(lái)源減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．玉米在我國(guó)北方地區(qū)廣泛種植．如圖表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）每粒玉米都是由子房發(fā)育而來(lái)，玉米幼苗是由胚發(fā)育而來(lái)的．如果玉米的果穗有缺粒現(xiàn)象，則可能是傳粉不足造成的．
（2）我們選擇光照充分、空氣流通、早播適宜、肥力較好的地點(diǎn)進(jìn)行播種，環(huán)境中影響玉米生活和分布的因素稱為生態(tài)因素．移栽玉米幼苗時(shí)，需要帶土團(tuán)，這樣做的目的是保護(hù)幼根和根毛．
（3）將30粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：
           組別           1組            2組            3組
        處理方式 將胚乳全部切掉 將胚乳切掉一半         不做處理
幾天后，第1組種子沒(méi)有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯．這說(shuō)明胚乳中含有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（4）如圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，細(xì)胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是玉米幼苗進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．

（5）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖2所示．
①將該裝置放在光下一段時(shí)間，玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔散失到了體外．
②將該裝置置于光下4小時(shí)后，將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是
植物進(jìn)行光合作用釋放出氧氣．

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