【題目】將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，成功的關(guān)鍵是（ ）

A. 塊的大小均勻 B. 塊莖越大越好 C. 每塊帶有一個(gè)芽眼 D. 塊莖越小越好

【答案】C

【解析】

扦插：一般是指是剪取一段帶有芽的枝條，將其下部插入濕潤(rùn)的土壤中，然后枝條可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株。

扦插時(shí)莖上必須有芽，馬鈴薯的塊莖上的芽眼屬于芽原基，能發(fā)育成芽，因此馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，成功的關(guān)鍵是每塊帶有一個(gè)芽眼，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中哪一組全部是生物因素

A. 陽(yáng)光、水分、土壤 B. 小鳥(niǎo)、樹(shù)木、昆蟲(chóng) C. 土壤、樹(shù)木、小鳥(niǎo) D. 水分、樹(shù)木、昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)外界光線較弱，這時(shí)要想看到明亮的視野，應(yīng)該使用

A. 較大的光圈、反光鏡的平面鏡 B. 較小的光圈、反光鏡的凹面鏡

C. 較大的光圈、反光鏡的凹面鏡 D. 較小的光圈、反光鏡的平面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的基本特征有應(yīng)激性、生長(zhǎng)和___________、___________等，其中____________是生物最基本的特征。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)法是生物學(xué)研的主要方法，其探究步驟程序是______________、收集與問(wèn)題相關(guān)的信息、作出假設(shè)、______________、實(shí)驗(yàn)實(shí)施并記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)變形蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞，因此還不是一個(gè)完整的生物體 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在樹(shù)叢中發(fā)現(xiàn)了一條綠色的“蟲(chóng)子”，該同學(xué)把它放在一個(gè)小盒里帶回了家。過(guò)幾天，當(dāng)他再打開(kāi)盒子看時(shí)，發(fā)現(xiàn)“蟲(chóng)子”已經(jīng)變成了美麗的蝴蝶。如果被捉的“蟲(chóng)子”屬于完全變態(tài)發(fā)育，那么它的發(fā)育過(guò)程應(yīng)該是（　�。�

A. 卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) B. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

C. 卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) D. 卵→若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)家兔等哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)起控制和協(xié)調(diào)的是哪一系統(tǒng)（　�。�

A. 呼吸系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng) C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（　�。�

A. 草原上的貓頭鷹與兔子 B. 蟻群中的兵蟻與蟻后

C. 菜田中的白菜與菜青蟲(chóng) D. 森林中的楊樹(shù)與樺樹(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案