下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．兩虎相斗，兩敗俱傷 B．雨后春筍

C．機(jī)器人足球賽 D．螳螂捕蟬，黃雀在后

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為消化系統(tǒng)模式圖，請分析回答以下問題：
（1）口腔內(nèi)的唾液腺能分泌唾液，細(xì)細(xì)咀嚼米飯，部分米飯轉(zhuǎn)變成麥芽糖，使人感到一絲絲的甜味．這是因?yàn)橥僖築
A．含有消化蛋白質(zhì)的酶
B．含有消化淀粉的酶
C．含有消化脂肪的酶
D．能提高味覺
（2）[3]指的是肝臟，它能分泌膽汁，它不含有消化酶．
（3）食物中的蛋白質(zhì)在圖中[10]（填字母）開始消化．
（4）圖中[13]的內(nèi)表面有許多絨毛狀突起，稱為小腸絨毛．
（5）人體消化和吸收的主要場所是小腸，小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（6）張濤同學(xué)外出郊游，餓了就到附近攤點(diǎn)買了些熟食，吃時(shí)雖然覺得有點(diǎn)異味但未在意，回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，說明病原微生物已損傷到腸壁黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管，從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，不吃腐敗變質(zhì)的食品，購買食品時(shí)，要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

植物的組織： 、輸導(dǎo)組織、 、分生組織。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片農(nóng)田 B．一條河中的所有魚 C．生物圈 D．一塊草地

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的“立足點(diǎn)”是生物圈的（ ）

A．巖石圈的表面

B．大氣圈

C．水圈

D．在生物圈的任何地方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于不遺傳的變異的是（　�。�
A．袁隆平利用雜交技術(shù)培育的“秈稻9311”
B．運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的耐儲(chǔ)存番茄
C．同卵雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同膚色不同
D．太空椒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡圖，圖中的①、②、③依次是（　�。�
A．染色體、基因、性狀B．基因、細(xì)胞核、性狀
C．染色體、性狀、基因D．基因、性狀、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核．與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[4]細(xì)胞質(zhì)但沒有葉綠體，所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．
（2）環(huán)境適宜時(shí)，細(xì)菌大約半個(gè)小時(shí)就會(huì)繁殖一次．其繁殖方式為分裂生殖．
（3）有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成的休眠體叫芽孢，以抵抗不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“鳩占鵲巢”這一成語說明“鳩”在生殖過程中，沒有經(jīng)歷的過程是（　�。�
A．交配B．筑巢C．產(chǎn)卵D．育雛

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同步練習(xí)冊答案