A. | 青蛙、蜥蜴 | B. | 家鴿、鯽魚 | C. | 蝙蝠、鴕鳥 | D. | 娃娃魚、啄木鳥 |
分析 鳥類和哺乳動物,它們的體表大都被羽毛或毛,具有保溫作用,心臟四腔,循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),動脈血和靜脈血完全分開,運輸氧氣的能力強,體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫;神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達,具有調(diào)節(jié)和維持體溫恒定的作用,故為恒溫動物.
解答 解:A、青蛙屬于兩棲動物,兩棲動物的心臟結(jié)構(gòu)是二心房一心室;蜥蜴是爬行動物,心臟結(jié)構(gòu)是二心房一心室,心室內(nèi)有不完全的隔膜,不符合題意;
B、家鴿是二心房,二心室;鯽魚是魚類,魚類的心臟分為一心房和一心室,不符合題意;
C、蝙蝠是哺乳動物,鴕鳥是鳥類,心臟結(jié)構(gòu)都是二心房,二心室,符合題意;
D、娃娃魚是兩棲動物,心臟結(jié)構(gòu)是二心房一心室;鳥類的心臟結(jié)構(gòu)是二心房、二心室四個腔,不符合題意.
故選:C
點評 鳥類和哺乳類的心臟四腔,動脈血和靜脈血完全分開,攜帶氧的能力強,屬于恒溫動物.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用只在白天進行 | |
B. | 陰雨天移栽植物,可以提高成活率 | |
C. | 葉是植物進行蒸騰作用的主要器官 | |
D. | 蒸騰作用可以提高大氣濕度,增加降雨量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出 | |
B. | 胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進入小腸,減少對胃的刺激 | |
C. | 淀粉在口腔經(jīng)初步消化便于吞咽 | |
D. | 淀粉消化后與藥物混合可減少對胃的刺激 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→植物體 | B. | 細胞→組織→系統(tǒng)→植物體 | ||
C. | 細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 | D. | 細胞→器官→組織→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水蒸氣 蒸騰作用 | B. | 能量 呼吸作用 | ||
C. | 淀粉 吸收作用 | D. | 氧氣 光合作用 |
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