非洲犀牛背上常停有犀鳥(niǎo)，這種犀鳥(niǎo)能啄食犀牛背上的昆蟲(chóng)，犀鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)、昆蟲(chóng)犀牛的關(guān)系是：
A．共生、寄生B．寄生、捕食
C．捕食、共生D．捕食、寄生
D

試題解析：犀鳥(niǎo)啄食犀牛背上的昆蟲(chóng)屬于捕食，從中獲得物質(zhì)和能量，而犀牛背上的昆蟲(chóng)需要從犀牛身上獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一旦離開(kāi)犀牛這一宿主，就無(wú)法生存，屬于寄生。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

影響生物生活的環(huán)境因素有兩類，一類是_______、_______、      等非生物因素，另一類是                  因素。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

家鴿的內(nèi)臟器官之間，分布著大量的氣囊，其作用是
A．進(jìn)行氣體交換，增加進(jìn)入血液中的氧氣和從體內(nèi)排出二氧化碳
B．可暫時(shí)貯存氣體，輔助肺部呼吸及散發(fā)熱量
C．氣囊能貯存水分，保證家鴿飛行時(shí)需要的大量水
D．氣囊擴(kuò)大或縮小能使家鴿上飛和下飛

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某生物興趣小組為了探究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里分別種了100粒同樣飽滿的豌豆，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，針對(duì)其中的不足，你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行的修正是（　�。�。
A．陽(yáng)光B．溫度C．空氣D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（３分）在探究“陽(yáng)光對(duì)植物生長(zhǎng)是否有影響？”的實(shí)驗(yàn)，將10株生長(zhǎng)狀況
相仿青菜幼苗平均分為A 、B兩組，現(xiàn)設(shè)置如下表所示的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題。
編號(hào)
A組幼苗
B組幼苗
 
環(huán)境條件
光照充足
適量澆水
遮光
適量澆水
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，作為實(shí)驗(yàn)要控制的單一變量是　　　　　。
（2）在該探究實(shí)驗(yàn)中，A組幼苗起            作用。
（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察發(fā)現(xiàn)：能正常生長(zhǎng)的是A組幼苗，不能正常生長(zhǎng)的是B組幼苗。由此得出的結(jié)論是：           是影響植物生存的因素之一。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（5分）
(1)家鴿的身體呈______型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作。
(2)飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了_____，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的 _____，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。
(3)消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)S糞便及時(shí)排出體外，這樣可以 __________，利于飛行。
(4)鳥(niǎo)呼吸時(shí)，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的_______。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果作出的假設(shè)是“光照對(duì)蚯蚓生活有影響”，那么設(shè)置的對(duì)照條件應(yīng)是（    ）
A．潮濕B．干燥C．黑暗D．明亮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物與生物之間的關(guān)系，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是                  （  ）
A．水稻與稗草B．工蜂與蜂王C．狐貍與野兔D．跳蚤與小狗

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

家鴿能將糞便及時(shí)排出體外的原因是（　�。�
A．沒(méi)有膀胱B．小腸很長(zhǎng)
C．肛門很大D．直腸很短

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同步練習(xí)冊(cè)答案