4.哺乳類動物大腦發(fā)達(dá),是生物界中最高等的類群.√(判斷對錯)

分析 哺乳動物是動物界中最高等的一個類群,可結(jié)合生物進(jìn)化樹圖以及哺乳動物的主要特征來分析.

解答 解:如圖生命樹

可見,動物的進(jìn)化歷程是由無脊椎動物進(jìn)化到脊椎動物,脊椎動物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳動物.哺乳動物不但處于進(jìn)化的最高點,而且它的特征,如體表被毛、牙齒分化、體腔內(nèi)有膈、心臟四腔、體溫恒定、胎生哺乳等,使它的結(jié)構(gòu)功能最完善,最適應(yīng)環(huán)境,也說明它是脊椎動物中乃至整個動物界最高等的一個類群.
故答案為:√

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握生物進(jìn)化的趨勢和歷程,并了解哺乳動物的主要特征.是重要的考點,注意掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解,請回答下列問題.

(1)將圖補充完整.
①生物部分;②生產(chǎn)者;③消費者;④陽光;⑤細(xì)菌、真菌.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者;
(3)在食物鏈中營養(yǎng)級別越高(選填“越高”或“越低”)的生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的越多.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.將下列組織與其主要分布部位用線連起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是捕食和競爭.
(2)青蛙與蜘蛛的關(guān)系是捕食和競爭.
(3)最長的食物鏈?zhǔn)遣荨┲搿嗤堋撸绻荼还扔卸疚镔|(zhì)長期污染,則該食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的生物是蛇.
(4)植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應(yīng)包括分解者和非生物成分(光、空氣、水、土壤等).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.造成很多野生動植物瀕危或滅絕的主要原因是( 。
A.人類對動植物資源的開發(fā)和利用
B.物種退化
C.人類對野生動植物過度的狩獵和采伐,對棲息地環(huán)境的污染和改變
D.食物鏈中的弱肉強食

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列疾病中,因缺乏維生素引起的是( 。
①夜盲癥 ②地方性甲狀腺腫 ③糖尿病 ④壞血病 ⑤貧血.
A.③⑤B.②④C.②③D.①④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.清晨,學(xué)校升旗手緩緩拉動繩索,將鮮艷的五星紅旗迎著朝陽升起,宣告新的一天開始了.升旗手通過彎曲手臂向下拉動繩索的過程中,肱三頭肌和肱二頭肌的活動狀態(tài)是( 。
A.同時收縮B.前者收縮,后者舒張
C.同時舒張D.前者舒張,后者收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下表是某同學(xué)在測量胸圍差時獲得的數(shù)據(jù),則該同學(xué)的胸圍差是( 。
第一次第二次第三次
深吸氣時的胸圍92.8cm93cm92cm
深呼氣時的胸圍80cm80.6cm80cm
平靜呼吸的胸圍85cm84cm86cm
A.9cmB.12.4cmC.13.6cmD.12.8cm

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同步練習(xí)冊答案