下列各項(xiàng)中不屬于社會(huì)行為重要特征的是（　　）
A、成員之間有明確的分工
B、群體內(nèi)部往往形成一定的組織
C、群體內(nèi)個(gè)體數(shù)量很多
D、有的群體還形成等級(jí)
考點(diǎn)：社會(huì)行為的特征
專(zhuān)題：
分析：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．社群生活對(duì)動(dòng)物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義．
解答：解：A、社群行為的成員之間有明確的分工，A正確．
B、社群行為群體內(nèi)部往往形成一定的組織，B正確．
C、群體內(nèi)個(gè)體數(shù)量很多不社群行為的特征，C錯(cuò)誤．
D、社群行為的動(dòng)物中有的群體還形成等級(jí)，D正確．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵知道營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物之間存在明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)雞卵示意圖，回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中所標(biāo)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)．
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
，⑤
 
．
（2）圖中②內(nèi)儲(chǔ)存有胚胎發(fā)育所需要的
 
．
（3）圖中③貯存有
 
，可以供胚胎發(fā)育需要．
（4）圖中④對(duì)胚胎具有
 
作用．
（5）圖中⑤除具有保護(hù)作用外，還能供給胚胎發(fā)育所需要的
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一項(xiàng)對(duì)治療貧血意義最大？（　�。�
A、吃含有硫酸亞鐵一類(lèi)的補(bǔ)血藥
B、靜脈滴注生理鹽水和氨基酸
C、多吃含各種維生素豐富的食物
D、多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述中，不正確的是（　�。�
A、胎生、哺乳提高了幼子的成活率
B、哺乳為幼仔成長(zhǎng)優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件
C、絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代
D、一些鳥(niǎo)類(lèi)具有育雛的行為，這也屬于一種哺乳行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

與血液相比，原尿中不含有（　�。�
A、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
B、葡萄糖和脂肪
C、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖
D、血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中[1]是關(guān)節(jié)面，其功能是將兩骨牢固的連接起來(lái)，加上它外面有很多韌帶的存在，使關(guān)節(jié)十分牢固
B、人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)有三部分，用圖中序號(hào)可表示為[1]、[2]和[6]
C、通常我們說(shuō)的脫臼是指運(yùn)動(dòng)不慎，導(dǎo)致[5]關(guān)節(jié)頭從[3]關(guān)節(jié)窩里脫離出來(lái)
D、[2]關(guān)節(jié)囊內(nèi)部有滑液，可以增加關(guān)節(jié)的靈活性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不符合合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食要求的是（　�。�
A、營(yíng)養(yǎng)素種類(lèi)齊全
B、營(yíng)養(yǎng)素不少也不多、比例適中
C、按時(shí)進(jìn)餐
D、盡量吃熟食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在正值人生花樣年華的你，與剛上小學(xué)相比，身體都發(fā)生了哪些變化？

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同步練習(xí)冊(cè)答案