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4．食品在冰箱中能保持一段時(shí)間不腐�。饕且�?yàn)樵诘蜏氐沫h(huán)境中（　�。�
A．細(xì)菌很少B．沒(méi)有細(xì)菌C．細(xì)菌都凍死了D．細(xì)菌繁殖很慢

分析 低溫能抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖．

解答 解：防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低溫抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．構(gòu)成一株楊樹(shù)的基本單位是細(xì)胞．下列關(guān)于楊樹(shù)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序中，正確的是（　�。�
A．基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、楊樹(shù)個(gè)體
B．染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、楊樹(shù)個(gè)體
C．基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、楊樹(shù)個(gè)體
D．染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、楊樹(shù)個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在顯微鏡下觀察到的在視野左下方，要想將物象至于視野正中央，應(yīng)將裝片移向（　�。�
A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．被稱(chēng)為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的科學(xué)家是（　　）
A．勞倫斯B．弗里施C．廷伯根D．法布爾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．進(jìn)入20世紀(jì)后，每三年就有兩種鳥(niǎo)類(lèi)從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（　�。�
A．自然災(zāi)害多B．動(dòng)物天敵太多
C．動(dòng)物病害嚴(yán)重D．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照的是（　　）
A．低溫和光照B．低溫和黑暗C．高溫和干燥D．低溫和溫暖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．請(qǐng)仔細(xì)觀察下列根尖結(jié)構(gòu)圖中的部分細(xì)胞回答問(wèn)題．

（1）圖中屬于根尖結(jié)構(gòu)中的成熟期的是[B]，判斷依據(jù)是細(xì)胞生有根毛．屬于根尖結(jié)構(gòu)中的分生區(qū)的是[D]．
（2）自根尖頂端向上排列順序是（填名稱(chēng)）
根冠→分生區(qū)→伸長(zhǎng)區(qū)→成熟區(qū)．
（3）在根尖結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，具有保護(hù)作用的是由[A]組成的根冠．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列器官中，既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的是（　�。�
A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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