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【題目】下列關于細胞,組織、器官及系統(tǒng)四者結構層次關系的敘述,正確的是( )

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。據此解答。

細胞是人體結構和功能的基本單位,人體是由細胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體。因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞分裂的說法錯誤的是( )

A.染色體是由DNA和蛋白質組成的

B.植物細胞和動物細胞的分裂過程完全相同

C.在細胞分裂的過程中,染色體的變化最明顯,在不同時期其形態(tài)不同

D.細胞在分裂過程中染色體先復制加倍再均等分配到兩個子細胞中

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【題目】某同學坐客車時,暈車,嘔吐不止,與此有關的結構是:( )

A. 耳蝸 B. 前庭和半規(guī)管 C. 聽小骨 D. 鼓膜

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【題目】形成地層中煤礦的是( )。
A.遠古時期的苔蘚
B.遠古時期的蕨類
C.遠古時期的藻類
D.遠古時期的被子植物

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【題目】探究花生果實大小變異,制定和實施計劃時不應該(

A.隨機抽取

B.樣品要少于30

C.測量結果用曲線圖或直方圖表示

D.要選擇和設計適當?shù)臏y量工具和測量方法

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【題目】用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗,使細胞內的染色體數(shù)加倍,這種甜菜含糖量較高,這種變異是不能遺傳的   

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【題目】細胞中的物質都是由細胞自己制造的。(判斷對錯)

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【題目】實驗分析題:下面展示的是A、B兩種類型的細胞模式圖,請據圖并運用所學知識完成下列各題:

A細胞 B細胞

(1)圖中具有細胞壁的是_____(填“A細胞”或“B細胞”)。③是_____。

(2)如果B細胞為人體口腔上皮細胞,以此細胞制作臨時裝片時,滴加生理鹽水的主要作用是______。染色時,應使染色液浸潤_______的全部。

(3)使用顯微鏡觀察同一視野中的細胞時,所看到細胞數(shù)目最多的鏡頭組合是______。

①目鏡10× ②目鏡20× ③物鏡15× ④物鏡40×

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

(4)如果B細胞是吞噬細胞,該細胞在免疫系統(tǒng)中屬于保衛(wèi)人體自身的第_____道防線。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,王剛同學用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示。請回答。

1)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是:_______________ 。

A.用消毒牙簽從口腔側壁處輕輕刮幾下 B.在載玻片中央滴一滴生理鹽水

C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下 D.滴加碘液染色 E.蓋上蓋玻片

2)要使觀察效果由④變成②,他應該轉動___________,由低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后,王剛發(fā)現(xiàn),視野變暗了,這時他應該轉動遮光器選擇________,同時轉動反光鏡選擇__________。觀察效果由③到④,他應調節(jié)顯微鏡的__(填字母)。

3)王剛在實驗中,觀察到的效果由①變成④,他應將裝片向____移動。

4)小明同學在顯微鏡中發(fā)現(xiàn)了如右圖所示中央空白,邊緣黑暗的圓圈,這是___________,是因為______________________________________________________操作不當造成的。你認為他應怎樣操作______________________________________________________。

5)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時滴加的液體是____________,這樣做的目的是_______________________。

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