【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1、2、3、6、9、8、10結(jié)構(gòu)連在一起形成了一個(gè)管道叫____。
(2)淀粉被初步消化的部位是[ 1 ] ____,淀粉最終被徹底消化為____。蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[ 6 ] ____,最終被分解為____。
(3)最大的消化腺是[ 4 ]____,它分泌的消化液____,其中不含____。
【答案】消化道 口腔 葡萄糖 胃 氨基酸 肝臟 膽汁 消化酶
【解析】
人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。圖中1口腔、2咽、3食道、4肝臟、5膽囊、6胃、7胰腺、8大腸、9小腸、10肛門。
(1)人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。所以圖中1口腔、2咽、3食道、6胃、8大腸、9小腸、10肛門結(jié)構(gòu)連在一起形成了一個(gè)管道叫消化道。
(2)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機(jī)物,則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收。淀粉的消化開(kāi)始于1口腔,在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖,胃不能消化淀粉,在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化起始于6胃,在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸。
(3)人體的消化腺中最大的消化腺是4肝臟,它分泌的膽汁不含消化酶,可乳化脂肪,對(duì)脂肪的消化有促進(jìn)作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“詩(shī)仙”李白曾經(jīng)寫下“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的詩(shī)句。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”后,對(duì)這個(gè)詩(shī)句進(jìn)行了分析,并設(shè)計(jì)了“紅墨水浸泡芹菜葉柄的實(shí)驗(yàn)”。
(1)用紅墨水浸泡芹菜葉柄,發(fā)現(xiàn)其中有些部分變紅了(如圖2),浸泡一段時(shí)間后,葉片也有變紅的現(xiàn)象,說(shuō)明紅墨水的運(yùn)輸方向是____________(填“由上到下”或“由下到上”),這與圖3所示的____________結(jié)構(gòu)有關(guān),這個(gè)結(jié)構(gòu)具有____________的功能。
(2)運(yùn)輸?shù)饺~片中的水分,能夠以水蒸氣的形式通過(guò)葉片表面的_______散失到大氣中,該過(guò)程叫______作用。
(3)大氣中的水分最終通過(guò)降水,可以被植物吸收,吸收水分的最活躍部位是根尖的__________,該部位的特點(diǎn)是著生有大量根毛。
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【題目】冠心病是冠狀動(dòng)脈性心臟病的簡(jiǎn)稱,是由于冠狀動(dòng)脈狹窄、供血不足而引起。下列生活方式中,容易引起冠心病的是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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B.光合作用和呼吸作用相互依存
C.光合作用在葉綠體中進(jìn)行;呼吸作用在線粒體中進(jìn)行
D.光合作用制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量;呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于中學(xué)生健康生活方式的是( )
①患了了感冒,加倍用藥可以提前康復(fù)
②用喝果汁、可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水
③保持愉快的心情,積極向上的心態(tài)
④青少年吸煙不會(huì)影響智力發(fā)育
⑤中學(xué)生應(yīng)自覺(jué)積極參加義務(wù)獻(xiàn)血
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