19．每個生物體的一生都必須經(jīng)過細胞分裂．×．（判斷對錯）

分析 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．除病毒外，細胞分裂的結(jié)果會使細胞數(shù)目增多．

解答 解：病毒無細胞結(jié)構(gòu)，因此病毒的一生無細胞分裂過程．
故答案為：×

點評 除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小剛同學(xué)在使用顯微鏡觀察標本時，要使視野中看到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為（　�。�
A．③和⑤B．①和⑥C．①和③D．⑤和⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是許多科學(xué)家共同努力研究出的動物進化歷程圖，請認真分析回答：
（1）從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是：由簡單到復(fù)雜、由水生到陸生、由低等到高等．
（2）從圖中可以看出原始鳥類是由某些原始爬行類動物進化而來的．得出這一結(jié)論的主要證據(jù)是鄭氏始孔子鳥化石．可見化石是科學(xué)家們研究生物進化的主要證據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病，今年入夏以來，婁底市手足口病疫情嚴峻，有關(guān)部門要求學(xué)校（幼兒園）加強安全保衛(wèi)力量，盡量減少家長和外來人員出入學(xué)校（幼兒園）次數(shù)，定期對教室和生活區(qū)域進行消毒．據(jù)此回答如下問題：
（1）手足口病是傳染病，病原體是多種腸道病毒，該病原體和細菌在結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是沒有細胞結(jié)構(gòu)．
（2）有關(guān)部門要求學(xué)校（幼兒園）加強安全保衛(wèi)力量，盡量減少家長和外來人員出入學(xué)校（幼兒園）次數(shù)，定期對教室和生活區(qū)域進行消毒．從預(yù)防傳染病的措施來講是屬于切斷傳播途徑．
（3）某人與手足口病患者接觸過，但沒有患上手足口病，可能的原因是從前患過手足口病，或接種過手足口病疫苗等．（答一點即可）
（4）所有的傳染病可以接種疫苗來預(yù)防，對嗎？不對．（答對或不對）
（5）手足口病是一種傳染病，傳染病流行必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．長期看手機會使視力下降，看不清遠處物體．這主要是下列哪個結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)受影響所致（　　）
A．瞳孔B．角膜C．晶狀體D．視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．艾滋病被稱為“世紀瘟疫”，是由于感染人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的．科學(xué)家判斷人類免疫缺陷病毒（HIV）是生物的道理是（　�。�
A．能使人類患病B．有細胞結(jié)構(gòu)C．具有細胞核D．具有繁殖能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．甲血管與心房相連，流動脈血；乙血管與心室相連，流靜脈血，兩條血管的名稱依次是（　�。�
A．肺靜脈和肺動脈B．主動脈和上、下腔靜脈
C．肺動脈和肺靜脈D．上、下腔靜脈和主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖作答：
（1）雌雄蛙抱對，雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細胞在水中完成受精．
（2）青蛙個體發(fā)育的起點是[①]受精卵．[②]時期的青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸．
（3）蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育．
（4）科學(xué)家從青蛙的生殖發(fā)育的環(huán)境特點推測生物的進化歷程：從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在生物分類的七個等級單位中，最高和最基本的分類單位分別是（　�。�
A．門、界B．界、科C．綱、種D．界、種

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同步練習(xí)冊答案