分析 達(dá)爾文人為自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭即生存競爭.自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.因此遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ),過度繁殖是自然選擇的內(nèi)因,環(huán)境變化是自然選擇的外因,生存斗爭是自然選擇的方式和過程,適者生存是自然選擇的結(jié)果.
解答 解:(1)“隨著環(huán)境的改變,食物減少,跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去”,這就是適者生存,“食物和環(huán)境對狼起了選擇作用,而且這種作用是定向的”,它決定著生物進(jìn)化的方向,即適應(yīng)環(huán)境的方向.自然選擇的結(jié)果是適者生存.
(2)狼的進(jìn)化過程是通過自然選擇實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:(1)適者生存;適應(yīng)環(huán)境的方向;適者生存
(2)自然選擇
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握自然選擇的過程和生物進(jìn)化的原因.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 可證明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | |
C. | 構(gòu)成子代噬菌體的物質(zhì)主要來自細(xì)菌 | |
D. | 子代噬菌體的蛋白質(zhì)是利用細(xì)菌的結(jié)構(gòu)合成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、糖類 | B. | 水、無機(jī)鹽 | C. | 水、蛋白質(zhì) | D. | 糖類、脂肪 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇的結(jié)果 | B. | 其祖先努力適應(yīng)的結(jié)果 | ||
C. | 長期生存斗爭的結(jié)果 | D. | 萬能上帝創(chuàng)造的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
光合作用 | 呼吸作用 | |
部位 | 葉綠體 | 線粒體 |
原料 | 二氧化碳和水 | 有機(jī)物和氧氣 |
產(chǎn)物 | 有機(jī)物和氧氣 | 二氧化碳和水 |
能量轉(zhuǎn)變 | 光能轉(zhuǎn)變化學(xué)能 | 化學(xué)能轉(zhuǎn)化成其它形式的能量 |
表達(dá)式 | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣 | 有機(jī)物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和細(xì)胞核 | B. | 線粒體和葉綠體 | C. | 葉綠體和線粒體 | D. | 葉綠體和細(xì)胞核 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com