【題目】血液通過(guò)肺循環(huán)，其變化是：（ ）

A．由靜脈血變動(dòng)脈血 B．由動(dòng)脈血變靜脈血

C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少了，廢物增多了 D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多了，廢物減少了

【答案】A

【解析】

試題分析：在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，可見(jiàn)，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了含氧豐富的動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確地表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成是（ ）

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B．食物鏈和食物網(wǎng)

C．陽(yáng)光、水、空氣和生產(chǎn)者、消費(fèi)者 D．非生物環(huán)境和環(huán)境中的所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面三幅圖，其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）

A. ①—組織培養(yǎng) ②—克隆技術(shù) ③—轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. ①—無(wú)土栽培 ②—克隆技術(shù) ③—組織培養(yǎng)

C. ①—組織培養(yǎng) ②—轉(zhuǎn)基因技術(shù) ③—人工誘變

D. ①—無(wú)土栽培 ②—人工誘變 ③—克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，在視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)可能在目鏡上也可能在玻片上，判斷其位置的最簡(jiǎn)單操作是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 B. 更換目鏡 C. 轉(zhuǎn)換物鏡 D. 重新制片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒對(duì)人類只有害處沒(méi)有益處。( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是血常規(guī)檢查的某一項(xiàng)記錄，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）從檢查結(jié)果看，B的白細(xì)胞的數(shù)目明顯偏_______，醫(yī)生判斷此人可能患有__________。

（2）當(dāng)傷口受傷流血時(shí)，_________就會(huì)在傷口部位聚集成團(tuán)，促進(jìn)止血并加速血液凝固。

（3）從檢查結(jié)果看，D的血液中血紅蛋白含量明顯低于正常范圍，請(qǐng)你分析此人可能的病癥是________，應(yīng)補(bǔ)充含_________的食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃西瓜時(shí)，會(huì)看到有許多的汁液流出，這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__________；對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物傳粉受精及果實(shí)、種子的形成過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答：

(1)花的主要部分是________，圖中花的傳粉方式是________傳粉。

(2)花粉粒落在雌蕊的________上以后，受到黏液的刺激，開(kāi)始萌發(fā)，形成花粉管。

(3)花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠，從珠孔伸進(jìn)去，釋放出精子，精子與________融合，形成_______，進(jìn)一步發(fā)育成_______。受精后珠被發(fā)育成_______，子房壁發(fā)育成________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果不動(dòng)顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10x轉(zhuǎn)成40x，視野中的光線將會(huì)（ ）

A．變亮 B．變暗 C．無(wú)變化 D．變化無(wú)規(guī)律

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同步練習(xí)冊(cè)答案