A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③⑥ | D. | ④⑤ |
分析 1、可持續(xù)發(fā)展是既滿足當代人的需求,又不對后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展.它們是一個密不可分的系統(tǒng),既要達到發(fā)展經(jīng)濟的目的,又要保護好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境,使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè).
2、人類在改造自然時,要遵循客觀規(guī)律,不要片面最求經(jīng)濟效益,要注意生態(tài)效益,做到既要金山銀山也要青山綠水;保護生物最重要的是保護好生物生活的環(huán)境,建立自然保護區(qū)就是最有效的保護措施;保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)利用資源,而是有計劃的利用;圍湖造田、開墾山地只會破壞生態(tài)環(huán)境,加劇資源的枯竭.
解答 解:①在鄱陽湖區(qū)圍湖造田,會破壞湖泊生態(tài)系統(tǒng),不利于保護生物多樣性,①錯誤;
②開墾山地,破壞了山地生態(tài)系統(tǒng),②錯誤;
③保護森林資源不是不利用,而是合理開發(fā)利用,完全禁止采伐林木,不開發(fā)和利用野生生物資源,③錯誤;
④適時地有計劃地采伐林木,既利于開發(fā)和利用野生生物資源,又利于保護生物多樣性,④正確;
⑤適時適量地捕獲湖泊中的成魚,既利于開發(fā)和利用野生生物資源,又利于保護生物多樣性,⑤正確;
⑥在繁殖季節(jié)捕撈成魚,會破壞魚類資源,不利于保護魚類資源,⑥錯誤.
正確的是④⑤,D正確;
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)環(huán)境保護相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①②③④⑥⑦ | C. | ①②③④⑤⑦ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 安全喝藥 | |
B. | 用藥方法安全、正確 | |
C. | 選擇安全的藥,不選擇易產(chǎn)生毒性的藥 | |
D. | 根據(jù)病情需要,選擇藥物恰到好處,對人體無不良反應(yīng)或危害 |
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