8．城市中有些高大的觀賞樹木都被安裝了樹木固定保護(hù)支架．時(shí)間久了，隨著樹木的增粗，這些鐵質(zhì)的固定環(huán)深深地嵌入到植物體內(nèi)（如圖），如果不及時(shí)調(diào)整固定環(huán)大小，樹木會(huì)死亡，其原因可能是（　�。�
A．固定環(huán)切斷了有機(jī)物向上運(yùn)輸?shù)耐?/td>
B．固定環(huán)切斷了有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐?/td>
C．固定環(huán)切斷了水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)耐?/td>
D．固定環(huán)切斷了水分和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸?shù)耐?/td>

分析 導(dǎo)管的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上；篩管的功能是把葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?/p>

解答 解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．剝掉樹木主干的一圈樹皮，鐵質(zhì)的固定環(huán)深深地嵌入到植物體內(nèi)（如圖），有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁�；根得不到有機(jī)物，得不到營(yíng)養(yǎng)根會(huì)漸漸死亡，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致樹木死亡．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．簡(jiǎn)述消化器官的名稱以及各部分的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．請(qǐng)閱讀下列資料，并回答相關(guān)問題．
根據(jù)流感病毒感染的對(duì)象，可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等，通常認(rèn)為流感病毒感染的對(duì)象具有特異性．然而1997年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感，2003年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽流感，2012年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感，再到2013年3月底上海市和安徽省突發(fā)H7N9禽流感，均有感染人的病例，使人們認(rèn)識(shí)到，流感病毒可跨物種傳播，因而，疾控中心專家表示，不要近距離接觸不明野鳥和禽類．
（1）禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型，其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．資料中的“不要近距離接觸不明野鳥和禽類”，從預(yù)防傳染病的措施來看是為了切斷傳播途徑．
（2）H5N1禽流感疫苗是否可以用來預(yù)防H7N9禽流感呢？下列是科研人員對(duì)有關(guān)動(dòng)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟，判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)原因．
【材料用具】健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等．
【實(shí)驗(yàn)步驟】第一步：將健康小雞若干只均等地分為兩組，甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對(duì)照組．
第二步：給甲組小雞注射H5N1禽流感疫苗，乙組小雞不注射
第三步：一段時(shí)間后，分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒，觀察其狀況．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲組、乙組小雞都感染了H7N9禽流感．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H5N1禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感．
【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗，小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合，因此這種免疫具有特異性的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．不屬于如圖任何一個(gè)框內(nèi)動(dòng)物分類依據(jù)的是（　　）
A．有無(wú)胎生、哺乳B．有無(wú)脊椎骨C．是否水生D．體表是否被毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．血液從S流向P后，血紅蛋白和氧氣的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量情況如圖．則S、P表示的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．右心室，左心室B．腎靜脈，腎動(dòng)脈C．肺靜脈，肺動(dòng)脈D．毛細(xì)血管，肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某研究小組用玉米進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，圖一是對(duì)玉米胚芽鞘進(jìn)行的單側(cè)光處理，一段時(shí)間后，將胚芽鞘尖端下部縱切，切面如圖二所示．以下分析正確的是（　　）
A．圖二中的c處細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖一的a部位
B．由圖分析可知，生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長(zhǎng)
C．圖二中的d部位的效果是因?yàn)閱蝹?cè)光使生長(zhǎng)素向這一側(cè)轉(zhuǎn)移了
D．圖二中的c部位的效果是因?yàn)閱蝹?cè)光使這一側(cè)生長(zhǎng)素分解了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．小林畫出了人體消化系統(tǒng)的模式圖，你認(rèn)為食物消化和吸收的主要場(chǎng)所在（　�。�
A．[3]大腸B．[6]小腸C．[8]小腸D．[5]大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的操作屬于顯微鏡操作中的哪個(gè)環(huán)節(jié)（　�。� 
A．安放B．對(duì)光C．調(diào)距D．觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物的遺傳物質(zhì)主要存在于（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核

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