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【題目】下列詩句都描述了當?shù)氐淖匀痪坝^，從中可以看出，生態(tài)環(huán)境最差的是

A. 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

B. 探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛

C. 一川碎石大如斗，隨風滿地沙亂走

D. 兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

【答案】C

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力越強，生態(tài)環(huán)境越穩(wěn)定．在A、B、D中，都描述了生態(tài)系統(tǒng)中的花、草、蜻蜓、黃鸝、翠柳、白鷺等生機勃勃的生物景象，而C中，描述的是碎石、沙土，沒有生物，因而自我調節(jié)能力最弱，所以C生態(tài)系統(tǒng)是最差的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是關節(jié)結構模式圖，請據(jù)圖回答；
（1）圖中①是 ， ④是 ， 其表面覆蓋一層光滑的⑤ ， 它可以減少運動時兩骨之間的。
（2）圖中②是 ， 由結締組織構成，它里面和外面的一些韌帶，使關節(jié)具有性。
（3）圖中③是 ， 內有少量 ， 起著潤滑的作用，減少骨與骨之間的 ， 使關節(jié)具有性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一小燒杯．分析并作答．

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的________散失出來的，該結構是由兩兩相對而生的________細胞圍成的空腔．

（2）將裝置內0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖，分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內植物主要進行________作用．

（3）6點﹣18點內，裝置內二氧化碳濃度下降的原因是________ ．

（4）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產生二氧化碳”，應將裝置放在________（明亮、黑暗）的環(huán)境中，寫出呼吸作用的反應式：________；若________則證明玉米呼吸作用產生了二氧化碳．

（5）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實驗裝置中的小燒杯內應加入________ ， 若________ ， 則證明二氧化碳是光合作用的原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如下圖），其中說法正確的是( )

A. a表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內的子宮內完成的

B. d是由b經分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內獲得營養(yǎng)物質

C. 婷婷體細胞中的性染色體組成為XY

D. 進入青春期后，婷婷體內出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經，這與卵巢分泌的雌性激素有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于綠色植物來說，在如下圖所示的以下4種條件下，哪一種生理活動可以在4個條件下持續(xù)進行（ ）

A.光合作用
B.呼吸作用
C.滲透吸水
D.水分運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：

（1）甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是甲細胞不具有[D]、[E]、[F] ．
（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的[A] ．
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，你認為它們的差別主要是由決定的？（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】指出圖中所示的人體內的二種細胞的名稱以及由它們參與構成的組織名稱：

【知識點】人體的幾種基本組織及功能
（1）A為細胞，參與構成的組織為；
（2）B為細胞，參與構成的組織為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸作用的實驗裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是；
（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變；
（3）萌發(fā)種子進行呼吸時吸收的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明使用10×目鏡和16×物鏡的顯微鏡觀察到如下物像，若要看到完整的物像，可采取下列哪種辦法（ ）

A.把目鏡換成5×，同時把物鏡換成40×
B.把目鏡換成5×，同時把物鏡換成16×
C.把物鏡換成40×，目鏡16×
D.把目鏡換成16×，物鏡16×

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