【題目】2015 年 8 月 12 日晚 11 時(shí)許，天津?yàn)I海新區(qū)某集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，消防人員不怕犧牲，奮力滅火救人。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）無(wú)論自救還是他 救，都必須首先保證過(guò)程_______（填字母）的順利進(jìn)行。

（2）a 比 b 中增多的二氧化碳產(chǎn)生的部位是_________ 。

（3）某人在廢墟中掩埋了一百多小時(shí)后，靠喝自己的尿液最終獲救。這是因?yàn)槟蛞褐泻腥梭w必需的__________ 。

（4）給獲救者打點(diǎn)滴時(shí)，藥物最后到達(dá)心臟四腔中的_________________ （用數(shù)字表示）。

（5）若該獲救者血型為 A，但當(dāng)時(shí)無(wú) A 型血，緊急情況下可少量輸入的血型是 ___________ 。

【答案】（1）A （2）組織細(xì)胞 （3）水（和無(wú)機(jī)鹽） （4）4 （5）O 型

【解析】

試題分析：（1）呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，只有保證呼吸道的暢通，才能更好地實(shí)現(xiàn)肺的通氣．

（2）細(xì)胞通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用，進(jìn)入細(xì)胞周圍毛血管的血液中，通過(guò)血液循環(huán)，到達(dá)肺泡周圍的毛細(xì)血管，再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用，進(jìn)入肺泡，通過(guò)肺的通氣，經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外，故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是細(xì)胞．

（3）人的生活需要水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，尿液的主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽和尿素．地震中被困170多小時(shí)后被救出的人，是靠喝自己的尿液來(lái)維持生命的．此舉被視為生命的奇跡!他這樣做的目的是為了補(bǔ)充體內(nèi)所需的水分和無(wú)機(jī)鹽．

（4）血液循環(huán)路線如圖所示：

對(duì)照血液循環(huán)圖可知，給傷員注射藥物．藥物進(jìn)入血液經(jīng)上腔靜脈→右心房．

（5）輸血以輸同型血為原則，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)。因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則，異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用。因此首先考慮的是輸同型血，實(shí)在沒(méi)有同型血，可以少量輸O型血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神峰山莊坐落在風(fēng)景秀麗的英山境內(nèi)，山莊總面積500畝，山莊“著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”，推出大別山特有的“糧、菜、肉、油多元化‘全程可控’”理念，建設(shè)“豬—沼—菜”生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)觀光園。請(qǐng)回答：

（1）沼氣池中的甲烷菌能夠?qū)⒓S便、秸稈分解成甲烷，成為清潔能源。甲烷菌與動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是 。

（2）生態(tài)農(nóng)莊中種植的黃瓜與田間雜草的生態(tài)關(guān)系是 。

（3）為幫助農(nóng)作物傳粉，農(nóng)莊中放養(yǎng)了大蜜蜂。蜜蜂是通過(guò) 來(lái)防止體內(nèi)水分散失的。

（4）豬的毛色有白色的、黑色的、花色的……，這在遺傳學(xué)上被稱為 。

（5）用顯微注射法將人的生長(zhǎng)激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁中含有人的生長(zhǎng)激素。奶牛的這種性狀能遺傳嗎？ （填“能”或“不能”）。

（6）農(nóng)莊中的種養(yǎng)都采用無(wú)公害方式，產(chǎn)品無(wú)農(nóng)藥化肥殘留。若在種植蔬菜時(shí)施用農(nóng)藥滅蟲，農(nóng)藥最終會(huì)通過(guò)食物鏈富集到哪種生物體內(nèi)？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖甲中人體部分生理活動(dòng)示意圖和圖乙中膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖，分析回答有關(guān)問(wèn)題（①～⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型，a是小分子物質(zhì)）：

（1）參與過(guò)程①消化的消化液有 。圖甲①～⑦中表示排泄途徑的是 （填圖中序號(hào)）。

（2）若腎功能正常，但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a，原因可能是 。

（3）物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞，參與呼吸作用，為其生命活動(dòng)提供能量。這個(gè)生理活動(dòng)是在細(xì)胞的

中進(jìn)行的。

（4）Ⅰ與Ⅱ相比，減少的物質(zhì)有 （至少寫出2種）。寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→ 。

（5）圖甲中發(fā)生過(guò)程③時(shí)，膈肌應(yīng)是圖乙中的 （填“A”或“B”）狀態(tài)。

（6）氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)的手指不小心碰到火焰后的縮手反射．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）“手碰到火焰后立即縮回”的反應(yīng)是一種反射活動(dòng)，反射是 的基本方式．

（2）該反射是“生來(lái)就有”的，在下列反射中與它不同的是 ．

A、眨眼反射 B、排尿反射 C、嘗梅止渴 D、老馬識(shí)途

（3）如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向，請(qǐng)你將該反射的反射弧補(bǔ)充完整：[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3] →[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器

（4）該反射弧的感受器存在于 中，效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和相應(yīng)的 組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合如圖人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員從看到籃球到準(zhǔn)確完成投籃的過(guò)程中，對(duì)投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[ ] ，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[ ] ．

（2）休息時(shí)，教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，溝通需要改進(jìn)的攻防策略，這個(gè)過(guò)程離不開1的表層中于 有關(guān)的神經(jīng)中樞．

（3）運(yùn)動(dòng)員能快捷、靈敏的進(jìn)行比賽還與遍布全身的5密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由[ ] 集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成，具有 的功能．

（4）比賽中，某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球只是扭傷了腰部，結(jié)果卻造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應(yīng)該是損傷了腰部的[ ] ，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿，排便中樞失去了[ ] 的控制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們對(duì)生物實(shí)驗(yàn)課興致濃厚。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴________________ 。

（2）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，無(wú)需用到_______ （選填“棉絮（紗布）”、“培養(yǎng)皿”、“滴管”和“蓋玻片”）；右圖為觀察到的血流情況（箭頭表示流向），據(jù)此判斷靜脈血管是_________ (填序號(hào))。

（3）用顯微鏡觀察植物葉片下表皮時(shí)，若要使視野甲變?yōu)橐�，�?qǐng)你寫出規(guī)范的操作順序:_________________(填序號(hào))。（提示：①選擇正確步驟；②排序）

①向上移動(dòng)玻片 ②向下移動(dòng)玻片 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)報(bào)名參加了1 500米的比賽項(xiàng)目。下面是相關(guān)紀(jì)實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖(①～⑦表示生理過(guò)程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:

早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、蒸雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校,開幕式結(jié)束后比賽開始,小明聽到槍聲,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。由于沖刺過(guò)猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這時(shí)小明才感到疼痛難忍。

(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過(guò)程中,參與的消化液有____________。正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由________分泌的。

(2)比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。進(jìn)行甲圖中④時(shí),肋間肌和膈肌處于______狀態(tài);氧氣通過(guò)B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)丙圖的途徑是__________(用數(shù)字和箭頭表示)。

(3)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類型分別是________;與平時(shí)相比,在此次長(zhǎng)跑過(guò)程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有________(填甲圖中數(shù)字)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式，根據(jù)圖回答：

（1）A．B．C所表示的繁殖方式分別是A＿＿＿B＿＿＿C＿＿＿它們都屬于哪種生殖方式

＿＿＿＿＿＿；這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小張同學(xué)在解剖花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中制作的花的結(jié)構(gòu)貼畫。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D片下方橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱。

（2）老師要求按照由外到內(nèi)的順序解剖和粘貼，小張的粘貼次序是否正確？如果不正確，請(qǐng)予以調(diào)整：________________。百合不是完全花，它沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是________，該結(jié)構(gòu)在花開之前保護(hù)其他內(nèi)部結(jié)構(gòu)。該同學(xué)沒(méi)有粘貼上的結(jié)構(gòu)還有________________。

（3）在上述結(jié)構(gòu)中，屬于花的主要結(jié)構(gòu)的有：__________________（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）

（4）請(qǐng)?jiān)趫DB中以“——”加結(jié)構(gòu)名稱的方式，注明B結(jié)構(gòu)所包含的部分。其中能發(fā)育成果實(shí)的是___________。

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