2．生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害，包括以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲(chóng)的數(shù)量降低到較低水平，保護(hù)有益動(dòng)物，有利于環(huán)境保護(hù)．

解答 解：生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害，包括以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等，效果很好，而且不污染環(huán)境．它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物．成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解此題從生物防治的概念入手．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列動(dòng)物中是我國(guó)特產(chǎn)，且屬于爬行類(lèi)的是（　�。�
A．揚(yáng)子鱷B．蛇C．龜D．蠑螈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞分化可以使（　　）
A．細(xì)胞數(shù)目增加B．細(xì)胞體積增大
C．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化D．以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．北京時(shí)間2016年8月8日，里約奧運(yùn)會(huì)舉重男子56公斤級(jí)決賽中，中國(guó)選手龍清泉以307公斤的總成績(jī)奪冠，并打破世界紀(jì)錄．如圖為運(yùn)動(dòng)員舉重時(shí)的情景，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）運(yùn)動(dòng)員之所以能夠完成各種動(dòng)作，與由骨連結(jié)、骨和骨骼肌組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)密切相關(guān)．骨適于人身體的支撐和運(yùn)動(dòng)．
（2）運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨之間相接觸的部位--關(guān)節(jié)面中的關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩會(huì)發(fā)生摩擦，而它表面覆蓋著的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液可以減少這種摩擦．
（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是由骨骼和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合完成的；①、②圖中，舉重運(yùn)動(dòng)員的上臂的肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張時(shí)，他做的運(yùn)動(dòng)是[①]；上臂的肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮時(shí)，他做的運(yùn)動(dòng)是[②]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．國(guó)家和太湖流域各級(jí)政府對(duì)太湖采取了控源截污、打撈藍(lán)藻、生態(tài)調(diào)水、生態(tài)清淤等一系列措施的主要目的是（　�。�
A．開(kāi)展生態(tài)旅游B．改善生態(tài)環(huán)境C．發(fā)展?jié)O業(yè)D．增加財(cái)政收入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡(jiǎn)易示意圖，圖中①、②、③、④分別表示（　　）
A．泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
B．循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C．泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
D．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲、乙．
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明光合作用釋放出氧氣．
（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
光源與試管的距離（cm）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)（個(gè)）65351561
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行遮光（黑暗）處理．一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向左（填“左”或“右”）移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．觀察如圖，找出下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　�。�
A．能產(chǎn)生青霉素的是B圖
B．A和B都是多細(xì)胞真菌
C．圖中的①④都是孢子，A和B都是孢子生殖
D．A和B細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）下面是一些與反射有關(guān)的概念，這些概念有大有�。�(qǐng)用字母按從大到小的順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋?lái)．b a c．
a．反射是通過(guò)反射弧完成的b．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
c．反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器
（2）從反射類(lèi)型來(lái)看，膝跳反射屬于簡(jiǎn)單反射，請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑：⑨→⑦→B→⑥→⑧．
（3）如果④受到損傷，膝跳反射能否進(jìn)行？能．
（4）青少年如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，就容易導(dǎo)致[①]晶狀體曲度過(guò)大或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)形成近視．為保護(hù)視力、預(yù)防近視，青少年應(yīng)該做到不走路看書(shū)．（答出一條具體措施即可）．

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