【題目】生物進化的歷程不包括下列哪項（　�。�

A. 由水生到陸生 B. 由低等到高等

C. 由個體到群體 D. 由簡單到復雜

【答案】C

【解析】

試題此題考查的生物進化的總體趨勢的知識，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．

解：由分析可知，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的歷程是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見生物進化的歷程不包括由個體到群體．

故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自與（　�。�

A. 卵細胞 B. 卵黃 C. 胎盤 D. 臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結構圖，據(jù)圖分析回答。

（1）圖甲中的結構[1]是由乙圖中的[____]_____發(fā)育來的，也是由丙圖中的[____]_____發(fā)育來的，甲圖中結構[2]是由乙圖中的[____]_____發(fā)育來的，也是由丙圖中的[____]_____發(fā)育來的。

（2）將甲圖中[3]的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖____的結構相似。

（3）枝芽由小長大與圖乙中的[4]____有密切關系，它的細胞分裂決定著各部分的生長發(fā)育。

（4）圖丙中[8][9][10][11]共同組成了種子的主要部分____。

（5）根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，就圖甲、圖乙結構而言主要是抑制圖乙中[____]_____即圖甲中____的發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分成分間的相互關系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。有關敘述錯誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者,主要是綠色植物

B. 乙表示消費者,包括人和各種動物

C. 丙是能把有機物分解為無機物的細菌、真菌等微生物

D. 甲、乙、丙三類生物成分能組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生殖方式屬于有性生殖的是

A. 種子繁殖 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華進行觀察葉片的結構實驗，看到番薯葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是( )

A.圖中③是葉肉

B.圖中的④是葉片與外界進行氣體交換的“窗口”

C.氣孔的開閉由⑤保衛(wèi)細胞控制

D.當該植物缺鉀肥時，葉片發(fā)黃瘦小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆有關結構示意圖，據(jù)圖回答

(1)在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的 _________ (填序號)發(fā)育成圖乙的植株。

(2)大豆生活需要的水分和無機鹽，主要是由圖乙中 ________ (填序號)從土壤中吸收，它是由圖甲中的 _________ (填序號)發(fā)育而來。水分和無機鹽向上運輸?shù)膭恿碜灾参锏?/span> ________ 作用。

(3)大豆葉片制造的有機物經(jīng)葉脈、葉柄和莖中的 __________運輸?shù)街参锏母魈幖毎�，為細胞生命活動提供能量�?/span>

(4)圖丙所屬的結構層次是 ___________它的主要結構是 _________ ，它與果實和種子的形成有關。

(5)圖丁(豆莢)是由⑩和組成，據(jù)圖中的________(填序號)可判斷大豆是被子植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 城市生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸收的氧最終去向是（　�。�

A. 用來構成組織細胞 B. 用來與血紅蛋白結合

C. 用來氧化分解有機物 D. 用來交換二氧化碳

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