7．10 000m深的海底，沒有生物存在．×（判斷對錯）

分析 光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線，因此無綠色植物存在，據(jù)此解答

解答 解：光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強，最深處沒有光，因此沒有綠色植物生存，只有一些硫化菌等微生物生存．可見題中的敘述是錯誤的．
故答案為：×．

點評 關鍵點：深海底，無陽光，不適合生物的生存，只有少量的生物存在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．花的結構中將來發(fā)育成果實的是子房，發(fā)育成種子的是胚珠．果實是由果皮和種子組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．右圖表示人體消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）[③]肝臟分泌的消化液中不含消化酶，但能促進脂肪的消化．
（3）消化吸收的主要器官是[⑥]小腸．
（4）饅頭中的主要成份是淀粉，淀粉最終在[⑥]中消化成葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．肺是主要的呼吸器官，肺泡是肺進行氣體交換的主要部位．且肺泡數(shù)目最多，外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，各由一層上皮細胞組成．這些結構特點都有利于進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．觀察活鯽魚，見其口和鰓蓋后緣交替張合，其實是魚在呼吸，下列敘述中正確的一項是（　　）
A．水由鰓蓋后緣進入鰓
B．水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出
C．鰓絲鮮紅且多而細，水流經(jīng)鰓后，鰓絲就變暗紅色了
D．水中溶解的氧氣和二氧化碳均可進入鰓絲內(nèi)的血管中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列節(jié)肢動物中，屬于昆蟲的是（　　）
A．蜘蛛、螞蟻B．蝦、螃蟹C．蜈蚣、蜜蜂D．蚱蜢、蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間相互依存的關系，據(jù)如圖回答，錯誤的是（　�。�
A．圖中表示有3條食物鏈
B．過程1和2表示被捕食關系
C．圖中a是生產(chǎn)者，b、c是消費者，d是分解者
D．由圖可知，鳥類體內(nèi)的能量最終來源于光能

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．家蠶的發(fā)育需經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．目前霧霾已成為城市標志性難題．霧霾天氣現(xiàn)象會給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟等方面造成顯著的負面影響．
（1）“霧霾”主要對人體的呼吸系統(tǒng)影響嚴重．
（2）在霧霾天用鼻呼吸，而不能用口呼吸，原因是D
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤
③嗅細胞接受氣味的刺激
④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣
A．①③B．②④C．③④D．①②
（3）為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，某校的同學在城市主干道周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結果如表：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨
（車流量最�。�		上班時段
（車流量大）		中午
（車流量小）		下班時段
（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
在該探究實驗中，同學們將車流量/時段設置為該實驗的變量，而其他條件都相同．
（4）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值．
（5）某小組同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖，請你將表格中“上班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應處理，并用柱狀圖在圖中表示．根據(jù)上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是車流量越大，空氣中的PM2.5的濃度越大．
（6）請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：減少開車，提倡綠色出行．

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