【題目】實(shí)驗(yàn)課上，老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫明“球形細(xì)菌’，和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請(qǐng)你借助顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好。你的依據(jù)是

A.有無(wú)遺傳物質(zhì) B.有無(wú)葉綠體

C.有無(wú)成形的細(xì)胞核 D.有無(wú)細(xì)胞壁

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠 體．因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域。酵母菌是真菌。故球形細(xì)菌和酵母菌的區(qū)分依據(jù)細(xì)胞核 是否成形。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中[①]、[②]、[③]合稱為 ．
（2）在尿的形成過(guò)程中，濾過(guò)作用發(fā)生在[] ， 重吸收作用發(fā)生在[] ．
（3）圖中[②]內(nèi)的液體叫 ， 它的成分與血液成分相比較，主要是不含有和 ．
（4）尿液與④內(nèi)的液體成分相似，主要差異是尿液中少了（ ）
A.血細(xì)胞
B.無(wú)機(jī)鹽
C.葡萄糖
D.大分子蛋白質(zhì)
（5）當(dāng)尿液里發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)時(shí)，你認(rèn)為可能是圖中[]發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于染色體的數(shù)目或形態(tài)、結(jié)構(gòu)異常引起的遺傳病，叫做___________遺傳病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若女性卵細(xì)胞的染色體表示為22條+X，那男性精子中性染色體的可表示為_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)觀察水稻種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)得出了以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.水稻種子含有胚和胚乳

B.水稻種子嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是果實(shí)

C.水稻種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中

D.水稻種子的主要部分是胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A. 植物體→組織→器官→細(xì)胞 B. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某同學(xué)正在使用顯微鏡，請(qǐng)根據(jù)顯微鏡和人的位置，確定該同學(xué)下一步應(yīng)完成顯微鏡操作步驟中的（　　）

A.取鏡
B.安放
C.對(duì)光
D.調(diào)焦觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔海底”，動(dòng)物行為多種多樣．如圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.從行為的獲得途徑來(lái)看，B與其他三者不同
B.C和D比較，D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C.A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會(huì)行為
D.只有學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)生在（　�。�
A.花藥中
B.花粉管中
C.花柱中
D.胚珠中

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同步練習(xí)冊(cè)答案