（2008?長沙）2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲中的約20億只東方田鼠，隨著水位上漲部分內(nèi)遷．它們四處打洞，啃食莊稼．專家分析出現(xiàn)鼠患的原因是：圍湖造田，生態(tài)環(huán)境遭受了破壞；與此同時，東方田鼠的天敵貓頭鷹、老鷹等數(shù)量則在急劇減少；特別是湖南一些地方開始吃蛇肉后，野生蛇的數(shù)量急劇下降，東方田鼠失去了天敵．請根據(jù)以上資料分析：
（1）洞庭湖區(qū)的東方田鼠與它的生活環(huán)境共同構(gòu)成了
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
，其中的非生物部分包括
水
水
（任寫一種）等．
（2）請寫出其中的一條食物鏈
莊稼→田鼠→老鷹
莊稼→田鼠→老鷹
．
（3）有人建議：可以在莊稼周圍投放大量滅鼠藥來消滅鼠患．你認(rèn)為這種方法可不可�。�
不可取
不可取
．請說明原因
田鼠的天敵如蛇、老鷹等也會被毒死
田鼠的天敵如蛇、老鷹等也會被毒死
．
分析：此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、作用、食物鏈，環(huán)境保護(hù)，哺乳動物的特征、基因在親子代之間的傳遞、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，思考解答．
解答：解：（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等．因此洞庭湖區(qū)的水稻、東方田鼠及其生活環(huán)境共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)，其中的非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度．
（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，寫食物鏈時注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費(fèi)者結(jié)束；箭頭指向捕食者．因此食物鏈?zhǔn)牵呵f稼→田鼠→老鷹．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)也會通過食物鏈不斷積累．化學(xué)藥物污染環(huán)境，會對其他生物造成危害，還會沿著食物鏈積累，最終對人造成危害．因此可以在莊稼周圍投放大量滅鼠藥來消滅鼠患．這種方法不可�。蚴翘锸蟮奶鞌橙缟�、老鷹等也會被毒死．
 故答案為：
（1）生態(tài)系統(tǒng)；水；
（2）莊稼→田鼠→老鷹；
（3）不可�。惶锸蟮奶鞌橙缟�、老鷹等也會被毒死；
點(diǎn)評：靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題是解答此類題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?長沙）為了探究環(huán)境因素對植物光合作用強(qiáng)度的影響，某學(xué)習(xí)小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：（以氧氣釋放量來表示光合作用強(qiáng)度，氧氣釋放量越多，光合作用強(qiáng)度越大）
    1. <del id="mtki6"></del>
      2. 


      

      溫度
         氧氣釋放量（mL）
      組次      		
0℃
10℃
20℃
30℃
40℃
      

      
1
3.1
9.3
14.0
20.0
21.5
      

      
2
2.8
9.0
14.6
20.6
21.0
      

      
3
3.1
9.0
14.0
20.3
20.5
      

      
平均值
3.0
9.1
14.2
20.3
21.0（1）該學(xué)習(xí)小組探究的問題是
      溫度對植物光合作用強(qiáng)度是否有影響
      溫度對植物光合作用強(qiáng)度是否有影響

      （2）請在圖中邊坐標(biāo)系中畫出氧氣釋放量與溫度關(guān)系的曲線圖：

      （3）從表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是
      溫度對植物光合作用強(qiáng)度有影響．在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植物光合作用越強(qiáng)．
      溫度對植物光合作用強(qiáng)度有影響．在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植物光合作用越強(qiáng)．

      （4）影響光合作用的因素還有很多，請你選擇其中一種因素進(jìn)行探究，寫出簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2008?長沙）如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖作答：
      （1）從心臟壁的厚薄來看，
      ⑨
      ⑨
      壁最厚．（填標(biāo)號）
      （2）⑥的名稱是
      肺動脈
      肺動脈
      ；②中流的是
      靜脈
      靜脈
      血．
      （3）心房與心室之間，心室與動脈之間都有能開閉的
      瓣膜
      瓣膜
      ，保證了血液能按一定方向流動．
      （4）有人說“人的一生中心臟不斷跳動，所以心臟從不休息．”這種說法對嗎？
      錯
      錯
      ．（填“對”或“錯”）
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2008?長沙）我市某校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

      ①準(zhǔn)備甲、乙兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所示．
      ②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子．
      ③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水．
      ④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中．
      ⑤一段時間后，觀察種子的萌發(fā)情況．
      請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
      （1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到
      （充足的）空氣
      （充足的）空氣
      ．
      （2）圖中的②與⑤互為對照，其變量是
      溫度
      溫度
      ．設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是
      形成對照
      形成對照
      ．
      （3）一段時間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有
      ②
      ②
      （填標(biāo)號）處的種子萌發(fā)了．
      （4）此實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)所需的外界條件是
      適宜的溫度、充足的水分和空氣
      適宜的溫度、充足的水分和空氣
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2008?長沙）如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：
      （1）植物細(xì)胞示意圖是
      甲
      甲
      圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
      細(xì)胞壁（液泡，葉綠體）
      細(xì)胞壁（液泡，葉綠體）
      ．（任寫一項(xiàng)）
      （2）圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是
      細(xì)胞核
      細(xì)胞核
      ，⑥的名稱是
      細(xì)胞質(zhì)
      細(xì)胞質(zhì)
      ．
      （3）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是（
      B
      B
      ）
      A．經(jīng)常喝牛奶；B．細(xì)胞的分裂和生長；C．參加體育鍛煉；D．父母的養(yǎng)育．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2008?長沙）某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的概率問題，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
      ①甲桶中裝入60個黃球，乙桶中裝入白球與黃球各30個，分別搖勻．
      ②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓取一個球，組合在一起，記下兩球的組合（黃球與黃球組合用A表示，黃球與白球組合用B表示）．將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻．
      ③重復(fù)②步驟50次．
      全班共分7個小組，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表：
      

      



      組別
      組合      		
1
2
3
4
5
6
7

A（黃球與黃球組合）
24
27
25
21
28
30
19

B（黃球與白球組合）
26
23
25
29
22
20
31
      （1）白球模擬的生殖細(xì)胞是
      精子
      精子
      （填“精子”或“卵細(xì)胞”）．黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有
      X
      X
      性染色體．
      （2）為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠，應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù)
      求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和
      求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和
      ．
      （3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論是：生男生女的機(jī)會
      均等（相同）
      均等（相同）
      ．
      （4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請醫(yī)生對胎兒進(jìn)行性別鑒定，決定取舍．這種做法對嗎？
      這種做法不對．人們單純追求男孩或女孩，將會打破生育的自然規(guī)律，導(dǎo)致人類社會性別比例失調(diào)，影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展
      這種做法不對．人們單純追求男孩或女孩，將會打破生育的自然規(guī)律，導(dǎo)致人類社會性別比例失調(diào)，影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展
      ．
      

			
      

			
      
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