9.據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖中屬于側(cè)芽的是[bc].
(2)[C]將來(lái)發(fā)育成葉,[D]將來(lái)發(fā)育成莖,[E]將來(lái)發(fā)育成芽.
(3)根尖中細(xì)胞分裂最快的部分是[H],它和莖上的芽的內(nèi)部結(jié)構(gòu)生長(zhǎng)點(diǎn)都屬于分生組織;生長(zhǎng)最快的部分是[G]和長(zhǎng)有根毛的[F]都可以吸收水分和無(wú)機(jī)鹽;[K]起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織.

分析 通過(guò)觀察圖可知:a為頂芽、b、c為側(cè)芽、A生長(zhǎng)點(diǎn)、B葉原基、C幼葉、D芽軸、E芽原基、F成熟區(qū),G伸長(zhǎng)區(qū),H分生區(qū),K根冠,各部分各具有一定的功能.

解答 解:(1)由圖可知,屬于側(cè)芽的是bc.
(2)由圖可知A生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng),B葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉,C幼葉將來(lái)發(fā)育成葉,D芽軸將來(lái)發(fā)育成莖,E芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽,可見(jiàn)葉芽將來(lái)能夠發(fā)育成枝條.
(3)F成熟區(qū)的細(xì)胞已經(jīng)停止伸長(zhǎng),開始分化.內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管,導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用.表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成根毛,用于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽.G伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽;H分生區(qū)被根冠包圍著.細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,它和莖上的芽的內(nèi)部結(jié)構(gòu)生長(zhǎng)點(diǎn)能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,都屬于分生組織;K根冠,在根的頂端.細(xì)胞比較大排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,對(duì)根尖有保護(hù)作用,屬保護(hù)組織.
故答案為:(1)bc;
(2)C;D;E;
(3)H,生長(zhǎng)點(diǎn);分生;G;F;水分和無(wú)機(jī)鹽;K,保護(hù).

點(diǎn)評(píng) 枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育,根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn),是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,要理解掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.關(guān)于人體的呼吸,回答下列問(wèn)題:
(1)吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)笑,是因?yàn)槿藗兂赃M(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)咽;
(2)如圖所示,A箭頭表示氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,B箭頭表示二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,完成肺泡與血液之間的氣體交換.
(3)圖中由A箭頭滲入血管里的物質(zhì)由紅細(xì)胞攜帶,隨血液循環(huán)到達(dá)全身各處組織,穿過(guò)各組織間的毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織細(xì)胞中.

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20.簡(jiǎn)答下面的問(wèn)題:
豌豆的莖有的高(可達(dá)1米多高),也有的比較矮(只有20~30厘米),這種同一物種、同一性狀的不同表現(xiàn)形式在遺傳學(xué)上叫做相對(duì)性狀.如果將高莖豌豆和矮莖豌豆在自然條件下所結(jié)的種子播種在管理水平相同的同一塊土地上,結(jié)果高莖豌豆的種子長(zhǎng)出的植株全部是高莖,矮莖豌豆的種子長(zhǎng)出的植株全部是矮莖,原因是它們受不同的基因所控制.并且孟德?tīng)栒J(rèn)為,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀.基因在生物個(gè)體中成對(duì)存在,形成的生殖細(xì)胞中只有一半.如果將同一高莖植株所結(jié)的種子分成兩份,一份種在肥沃的土壤中,一份播種在瘠瘦的土壤中,結(jié)果前者表現(xiàn)為高莖,后者表現(xiàn)為矮莖.以上事實(shí)表明:生物表現(xiàn)的性狀,不但受基因的控制,還受環(huán)境的影響.

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17.下列屬于可遺傳變異的是( 。
A.長(zhǎng)期在野外工作的人長(zhǎng)得黑
B.由于基因突變而導(dǎo)致的鐮刀型貧血癥
C.長(zhǎng)期長(zhǎng)在陰暗處的植株比長(zhǎng)在陽(yáng)光下的植株矮小
D.水肥充足,水稻米粒很大

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4.對(duì)老年人來(lái)說(shuō),常吃多鹽食物可能會(huì)導(dǎo)致( 。
A.高血壓B.糖尿病C.肥胖D.體弱多病

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14.生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中的珊瑚魚,組成它們的化學(xué)元素種類( 。
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1.血漿中含量最多的兩種物質(zhì)是( 。
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18.七年級(jí)生物興趣小組的幾位同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了不同的處理方法,具體如下:
1號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號(hào)試管:加入饅頭塊和2毫升唾液,但不攪拌;
4號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2毫升唾液,但不攪拌.
將4支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化.請(qǐng)問(wèn):
(1)1號(hào)試管模擬了口腔中牙齒、舌和唾液的作用,其它實(shí)驗(yàn)是1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)
果中2、3、4號(hào)試管中饅頭可能變成藍(lán) 色.
(2)1號(hào)試管饅頭碎屑沒(méi)有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖.2號(hào)試管饅頭碎屑變色的原因是清水中不含淀粉酶,淀粉沒(méi)有變化.3號(hào)試管饅頭塊變色的原因是饅頭塊和唾液接觸面積小,淀粉沒(méi)被消化完
(3)該實(shí)驗(yàn)成功可以說(shuō)明淀粉在消化管的口腔開始被消化.

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19.圖甲和圖乙分別為生物進(jìn)化樹的一部分,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題:
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(2)②為哺乳動(dòng)物.
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(4)裸子植物在繁殖方式上比④高等的主要表現(xiàn)為用種子繁殖.

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