8.在蝗蟲的發(fā)育過程中,沒有經(jīng)歷過的時期是( 。
A.B.幼蟲C.D.成蟲

分析 昆蟲的發(fā)育由完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性上差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài).發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性上差別不明顯,這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育.

解答 解:蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始的,剛孵化出來的幼蟲的形態(tài)和生活習性和成蟲差不多,只是身體小,沒有翅膀,不會飛只會跳,取食植物的葉子,生殖器官沒有發(fā)育成熟,經(jīng)過5次蛻皮后,長出翅膀能飛變成成蟲,所以蝗蟲的發(fā)育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期稱為不完全變態(tài)發(fā)育.沒有蛹期.
故選:C

點評 解答此題的關鍵是明確昆蟲的發(fā)育過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.某同學剪了一段帶葉的樟樹幼莖,將它插在滴有紅墨水的水里,放在陽光下照射幾個小時后,把莖橫向切斷,你推測斷面中變紅的區(qū)域是如圖中的( 。
A.1B.2C.3D.2和3

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.女性生殖系統(tǒng)中卵巢的功能是( 。
①分泌雌性激素②受精的場所③產(chǎn)生卵細胞④胚胎和胎兒的發(fā)育場所.
A.①②B.②③C.③④D.①③

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10.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“蝴蝶”與“毛毛蟲”所處的發(fā)育階段分別是( 。
A.幼蟲、成蟲B.成蟲、幼蟲C.若蟲、成蟲D.成蟲、若蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在日常生活中,我們常受到病原微生物的侵襲,但在一般情況下人并不會生病,是因為人體內具有免疫系統(tǒng),下列敘述不正確的是( 。
A.堅持飯前便后洗手,能預防消化道傳染病
B.加強體育鍛煉,在傳染病的預防措施中,屬于保護易感者
C.給剛出生的嬰兒接種卡介功可預防結核病癥,這屬于計劃免疫
D.艾滋病是傳染病,所以不能與艾滋病患者接觸與交流以免被傳染

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.某人被狗咬傷后感染了狂犬病,狗屬于( 。
A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.易感者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是我們學過的五種動物,請據(jù)圖回答有關問題:

(1)A是一種會飛的節(jié)肢動物,其體表有外骨骼,可防止水分的蒸發(fā).
(2)上述動物屬于真正適應陸地生活的脊椎動物是D、E.(填寫字母)
(3)蜘蛛與上述五種動物中的A(填寫字母)具有最多的相同特征.
(4)依據(jù)動物體內是否具有脊柱這一特征,可將上述四種動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類群.上述類群中屬于恒溫動物的是D、E(填寫字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下面關于轉基因技術的認識錯誤的是( 。
A.能培育具有新的生物性狀(如:抗蟲害)的動植物新品種
B.有可能危害生態(tài)環(huán)境
C.有危害人類健康的可能
D.引發(fā)社會倫理道德危機

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答:

①暗處理②部分遮光③酒精脫色④滴加碘液⑤顯色
(1)該實驗首先要消耗掉葉片內的有機物,通過圖①(填序號)所示步驟可達到此目的;
(2)設置對照實驗:用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,如圖②所示.該實驗的變量是光照.
(3)在“酒精脫色”步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是葉綠素使溶解到酒精中.
(4)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片變藍色的是未遮光部分(填“遮光部分”或“未遮光部分”),原因是綠葉在光下制造了淀粉.
(5)在①暗處理中,植物不能進行的生理活動是A
A.光合作用     B.呼吸作用    C.蒸騰作用.

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