A. | 根的呼吸作用減弱 | B. | 蒸騰作用減弱 | ||
C. | 氣候變得干燥 | D. | 光合作用減弱 |
分析 蒸騰作用的意義:蒸騰作用是根吸水的動力,促使根從土壤中吸收水分;促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸;蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的90%以上;蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候.
解答 解:綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動力都是來自于植物的蒸騰作用.深秋季節(jié),樹木落葉,降低了植物的蒸騰作用,進(jìn)而影響了植物吸收水分和無機(jī)鹽.
故選:B
點(diǎn)評 蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者 | |
B. | 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解 | |
C. | 若消滅所有的蟲,則更有利于原有生態(tài)平衡的維持 | |
D. | 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加快光合作用和呼吸作用 | B. | 促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸 | ||
C. | 降低植物體的溫度 | D. | 促進(jìn)無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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