9．豌豆是研究遺傳規(guī)律的好材料，它在開花前就完成了受精作用．它的傳粉方式（　�。�
A．自花傳粉B．異花傳粉C．昆蟲傳粉D．風力傳粉

分析 雄蕊花藥里的花粉落到雌蕊柱頭上的過程叫做受粉，又叫做傳粉．有自花傳粉和異花傳粉兩種方式．兩性花可以進行自花傳粉，單性花只能進行異花傳粉．花粉落到同一朵花的柱頭上的傳粉方式為自花傳粉．花粉借助外力，從一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做異花傳粉．傳粉根據(jù)借助外力的不同，花可以分為蟲媒花與風媒花．靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花，靠風力傳粉的花叫風媒花．

解答 解：豌豆是蝶形花科的植物，屬于兩性花，題干中告訴它在開花前就完成了受精作用，因為受精是在傳粉之后的過程，蘊含之意也就是說在開花之前也進行了傳粉過程了．而這個傳粉過程是在同一朵花里進行的故屬于自花傳粉．
故選A

點評 正確區(qū)別自花傳粉與異花傳粉這兩個概念是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．葉片在光下能進行的生理活動是（　　）
①光合作用  ②呼吸作用  ③吸收作用  ④蒸騰作用．
A．①②④B．①④C．②④D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是李明同學做染色體粘貼游戲時的兩張圖片，根據(jù)它的形態(tài)，這一對染色體屬于（　　）
A．常染色體B．男性性染色體C．女性性染色體D．以上均有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程．是通過擴散作用實現(xiàn)的．
（2）圖中a表示氧氣的擴散過程，b表示二氧化碳的擴散過程，擴散的原理是擴散作用．
（3）a是由紅細胞；運送的，b是由血漿運送的．
（4）外界氣體進出肺泡是通過呼吸運動來實現(xiàn)的．
（5）人體的呼吸過程包括肺與外界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸和組織里的氣體交換四個環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．把下列動物和仿生器連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一對夫婦要想生一個男孩，主要取決于（　�。�
A．女方的體細胞B．男方的體細胞C．女方的卵細胞D．男方的精子類型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀下列資料，回答下列問題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．魚類的呼吸器官是鰓．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級保護動物，它的食物是竹子，是哺乳動物．
（3）“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護動物，它們的體溫恒定，通過胎生、哺乳，提高后代的成活率．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏．屬于鳥類，飛行器官是翼．它的身體呈流線型，可以減小飛行時空氣的阻力．有些骨骼中空，可減輕體重．胸骨上的肌肉發(fā)達，牽動兩翼完成飛行動作．用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．健康包括身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病，這是健康的新概念．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）4表示的是右心室，與之相連的血管是肺動脈，
該血管內(nèi)所流的是靜脈血（填動脈血或靜脈血）．
（2）在人體的血液循環(huán)過程中，體循環(huán)開始于[2]左心室，結(jié)束于右心房．
（3）心臟的結(jié)構(gòu)中壁最厚的是[2]左心室．
（4）心臟中防止血液倒流的結(jié)構(gòu)有房室瓣和動脈瓣，保證血液流向為靜脈-心房-心室動脈．

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同步練習冊答案