12.生物技術(shù)主要包括傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù).其中以基因?yàn)楹诵牡默F(xiàn)代生物技術(shù)能從細(xì)胞水平和分子水平上干預(yù)生物,使之產(chǎn)生更有價(jià)值的新的性狀,為人類(lèi)所利用.

分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進(jìn)的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料,為人類(lèi)生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的.

解答 解:生物技術(shù)是人們利用微生物、動(dòng)植物體對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工,以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù).它主要包括傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù).發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義,傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).發(fā)酵工業(yè)起源很早,中國(guó)早在公元前22世紀(jì)就用發(fā)酵法釀酒,然后開(kāi)始制醬、制醋、制腐乳等,這些都是我國(guó)傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品,現(xiàn)代的發(fā)酵技術(shù)能夠按照人們的意愿創(chuàng)造出具有特殊性能的微生物,以生產(chǎn)人類(lèi)需要的發(fā)酵產(chǎn)品,如青霉發(fā)酵產(chǎn)生青霉素,青霉素是一種抗生素,能治療疾。F(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程.現(xiàn)代生物技術(shù)的核心
是基因工程.
故答案為:傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù);現(xiàn)代生物技術(shù);基因;現(xiàn)代生物技術(shù).

點(diǎn)評(píng) 此題考查了生物技術(shù)的種類(lèi).關(guān)鍵是了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)以及現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已經(jīng)患過(guò)天花的人,不需要種牛痘來(lái)預(yù)防該病,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.體內(nèi)有天花病毒B.體內(nèi)有淋巴細(xì)胞,能殺死天花病毒C.體內(nèi)有抵抗天花病毒的抗體D.以上都不對(duì)

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3.對(duì)一株長(zhǎng)勢(shì)健康的新鮮菠菜葉(如圖)進(jìn)行如下處理:將其中的幾片葉正反兩面涂滿(mǎn)具有密封作用的凡士林,放置在陽(yáng)光下.你認(rèn)為下面的敘述中,不正確的是( 。
A.會(huì)減少提供光合作用的原料
B.會(huì)增加光合作用的產(chǎn)物
C.a能進(jìn)行光合作用,b不能
D.會(huì)減少植物的蒸騰作用,降低植物的呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花,它能散發(fā)出陣陣芳香,被植物學(xué)家稱(chēng)為“神農(nóng)香菊”.而把它移植到其他地方,就會(huì)失去香味.這一現(xiàn)象說(shuō)明了(  )
A.生物能夠影響環(huán)境B.環(huán)境能夠影響生物
C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境能夠適應(yīng)生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.偉大的母親十月懷胎,孕育了幸福的你我他.有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.精子和卵細(xì)胞在輸卵管里形成受精卵,受精卵是發(fā)育的起點(diǎn)
B.受精卵在輸卵管里進(jìn)行細(xì)胞分裂形成胚胎,后來(lái)胚胎要植入子宮內(nèi)膜
C.胎兒在子宮里通過(guò)自身的呼吸系統(tǒng)從母體獲得氧氣
D.懷孕期間應(yīng)加大營(yíng)養(yǎng)攝入,以滿(mǎn)足胎兒和母體的能量及物質(zhì)需求

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.俗話(huà)說(shuō)“食不言,寢不語(yǔ)”,這是有一定科學(xué)道理的.下列有關(guān)“食不言”解釋正確的是(  )
A.流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化
B.唾液腺分泌唾液的量減少
C.食物容易由咽誤入氣管
D.有利于保護(hù)聲帶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底.”魚(yú)在向前游動(dòng)時(shí),主要依靠身體的( 。
A.胸鰭和腹鰭B.尾部和軀干部C.尾鰭D.所有鰭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)讀圖,填出各部分名稱(chēng):
②肌腹,③肱二頭肌,④骨,⑥關(guān)節(jié)頭,⑦關(guān)節(jié)窩.
(2)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用.
(3)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用場(chǎng)所是( 。环Q(chēng)為制造有機(jī)物的“加工廠”.
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案