A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 2:3 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體水分輸送:根毛→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔 | |
B. | 人體內(nèi)血液運輸:右心室→肺動脈→肺泡毛細血管→肺靜脈→右心房 | |
C. | 神經(jīng)沖動的傳遞:效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器 | |
D. | 番茄的一生:種子萌發(fā)→植株成熟→傳粉→開花→受精→結(jié)出果實(內(nèi)含種子) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aa、紅色 | B. | Aa、紅色 | C. | AA、黃色 | D. | Aa、黃色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
氧氣 二氧化碳釋放量 溫度 | 3% | 10% | 20% |
3℃ | 1.2 | 4.4 | 5.4 |
10℃ | 5.9 | 21.5 | 33.6 |
20℃ | 6.4 | 38.9 | 66.5 |
A. | 因為二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物,所以植物體的呼吸強度可以用二氧化碳的釋放量表示 | |
B. | 表中的數(shù)據(jù)可以看出,氧含量升高,二氧化碳的釋放量會隨之增多 | |
C. | 在表中給出的溫度范圍內(nèi),最適于蔬菜貯藏的溫度是20℃ | |
D. | 為準確檢測氧含量對呼吸強度變化的影響,該實驗應(yīng)在無光條件下進行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 110米欄 | B. | 籃球比賽 | C. | 散步 | D. | 50米蛙泳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿液減少,排出的尿液中尿素的質(zhì)量分數(shù)變大 | |
B. | 在神經(jīng)等調(diào)節(jié)下皮膚血管的口徑變小 | |
C. | 散熱量增加,產(chǎn)熱量減少 | |
D. | 小腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強 |
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