【題目】下列急救方法正確的是( 。
A. 隨意搬動(dòng)病人
B. 用手扶拖拉機(jī)載著腦溢血病人進(jìn)城看病
C. 對(duì)猝死病人進(jìn)行心肺復(fù)蘇
D. 給頭暈的糖尿病人吃糖果
【答案】C
【解析】有些病人是不能隨意搬動(dòng)的,如心臟病人要就地休息,千萬不要隨意搬動(dòng),以防止因搬動(dòng)增加心臟的負(fù)擔(dān)而發(fā)生意外,A錯(cuò)誤;腦溢血,又稱腦出血,絕大多數(shù)患者發(fā)病時(shí)血壓明顯升高,導(dǎo)致血管破裂,引起腦出血。發(fā)病時(shí)要注意不能亂動(dòng),防止出血加重,所以不能用手扶拖拉機(jī)載著腦溢血病人進(jìn)城看病,B錯(cuò)誤;對(duì)猝死病人進(jìn)行心肺復(fù)蘇,屬于正確急救方法,C正確;糖尿病患者是由于胰島素分泌不足引起的血糖濃度過高,而出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象。患者應(yīng)該注意少食或不食含糖的食物,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間的示意圖(A、B、C、D、E分別代表人體不同的生理過程。)請(qǐng)具圖回答:
(1)通過A過程完成了人體的_____,保證人體能獲得充足的氧氣和及時(shí)排出二氧化碳。
(2)進(jìn)行E過程的主要場(chǎng)所是_____。蛋白質(zhì)最終被消化為_____,其進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程稱為_____。
(3)C過程主要在泌尿系統(tǒng)的重要器官_____中完成。
(4)_____系統(tǒng)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣運(yùn)到全身各處,并帶走廢物。
(5)在人體的生命活動(dòng)中,各系統(tǒng)能相互協(xié)調(diào)配合,使人體形成統(tǒng)一整體,_____調(diào)節(jié)起至關(guān)重要的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別是人體泌尿系統(tǒng)和腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)形成尿液的主要器官是[]_____,其結(jié)構(gòu)和功能單位是_____,由圖乙中_____(填序號(hào))共同構(gòu)成。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)[]_____時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,血漿中其它物質(zhì)過濾到腎小囊中形成_____,該液體流經(jīng)[]_____時(shí),部分物質(zhì)被重新吸收回血液,剩下的物質(zhì)形成尿液,其主要成分有_____。
(3)尿液的形成是連續(xù)的,排出是間斷的,是因?yàn)閇]_____能暫時(shí)貯存尿液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖所示的描述正確的是( 。
A. A是呼氣狀態(tài)
B. B是吸氣狀態(tài)
C. A狀態(tài)時(shí)肋間外肌處于收縮狀態(tài)
D. B狀態(tài)時(shí)肋間外肌處于收縮狀態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體部分生理過程示意簡(jiǎn)圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b需要透過_______________________進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞結(jié)合形成氧合血紅蛋白。在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過程中,血液的變化是__________________________________。
(2)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)依次被_______________消化,最終被分解為物質(zhì)[a]______,主要經(jīng)______吸收進(jìn)入血液。
(3)下圖表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是______。
(4)健康人體內(nèi)的液體e與d相比,液體e中不含_____________;醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后we時(shí),發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),由此判定此人腎臟的______(結(jié)構(gòu))發(fā)生了病變。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】17世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖)。他把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水。5年后,柳樹長(zhǎng)到85千克,而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長(zhǎng)的物質(zhì)是水。
(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于土壤中的_____被柳樹吸收了。
(2)如果要想植物枝葉繁茂,則應(yīng)多施含_____的無機(jī)鹽。
(3)柳樹吸水的主要部位是根尖的_____。
(4)柳樹吸收的水中,一部分進(jìn)行_____合成有機(jī)物,而絕大部分則通過_____作用散失到大氣中。水分散失到大氣中對(duì)植物本身的意義之一是:降低植物體(特別是葉)的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置.抽真空后將一種混合氣體以(a)處泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)(b)冷卻后,產(chǎn)物沉積在C中,產(chǎn)物中含有多種有機(jī)物.請(qǐng)回答:
(1)加入的混合氣體中包括_____,與現(xiàn)在大氣相比,沒有_____.
(2)B、C的液體相當(dāng)于_____.
(3)A內(nèi)為模擬_____中發(fā)生_____現(xiàn)象.
(4)試驗(yàn)后,抽取B處的液體檢驗(yàn),有_____等物質(zhì)生成.這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:_____.
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