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【題目】輸血時如果血型不符，可能會造成受血者死亡，其主要原因是。

A．引起中毒死亡 B．紅細胞凝集成團，妨礙血液循環(huán)

C．血小板破裂，使血液凝固 D．使血漿發(fā)生沉淀，血液無法循環(huán)

【答案】B

【解析】

試題分析：紅細胞中含凝集原，血清中含凝集素，當含有A（或B）凝集原的紅細胞與含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合時，由于相對抗的凝集原和凝集素（如A與抗A）的相互作用，使紅細胞凝集成團。凝集成團的紅細胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙。因此，輸血時必須注意血型的選擇，應該以輸入同型血為原則。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生活所需的能量來自太陽，與呼吸作用無關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鱷魚常爬上岸躺著不動，并張口讓一種鳥啄食口腔里的小蟲。當敵害來臨時，鳥驚飛，鱷魚逃走，鱷魚與這種鳥的關系是（ ）

A. 競爭 B. 捕食 C. 共生 D. 寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）王燕每天都吃一個雞蛋，她剝雞蛋時，總是從較鈍的一端下手，因為這端有① ．
（2）王燕媽媽做菜時，要單獨使用蛋清，蛋清是圖中的② ．
（3）如果這是一個已受精的雞蛋，那么將來能發(fā)育成雛雞的部位是③ ．
（4）為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的結構是④；保護卵的內部結構的是⑥和⑤卵殼膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A為植物細胞模式圖，B為草履蟲結構示意圖。

（1）A圖中起支持和保護作用的是圖中標號所示結構，液泡是圖中標號所示結構。
（2）B圖中草履蟲靠圖中標號纖毛的擺動在水中旋轉前進。
（3）草履蟲是單細胞動物，整個身體就是一個細胞，其與外界進行氣體交換的表膜其實就是細胞結構中的。
（4）植物細胞與動物細胞共有的結構是②細胞膜、⑥細胞質、④。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）進行對光時，調節(jié)把一個較大的光圈對準通光孔，再調節(jié)反光鏡，通過可以看到明亮的圓形視野．
（2）在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗中，開始要在載玻片上分別用滴管滴一滴和 ．
（3）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，用染色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖所示是三種血管關系示意圖，請?zhí)羁眨?/span>

（1）血管B是血管，這種血管的管壁非常薄，只有一層扁平上皮細胞構成，血液速度最慢．這些特點便于血液與組織細胞充分進行交換．
（2）血管A是 ， 這種血管能把血液從心臟運輸?shù)饺砀魈帲?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A--E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是。
（2）A細胞通過形成B．在此過程中，復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）B通過形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]。
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在“五一”假期外出旅游時，下肢受傷，鮮紅的血液從傷口噴射而出，此時應采取的緊急止血措施是（ ）

A、扎緊傷口上方 B、用手絹敷在傷口上 C、扎緊傷口下方 D、用紙巾壓在傷口上

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