【題目】有一種植物——巨杉號(hào)稱(chēng)“世界爺”,在其原產(chǎn)地樹(shù)高達(dá)100多米,根吸收的水分能夠順利到達(dá)其樹(shù)冠頂端的動(dòng)力來(lái)自于( )
A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
【答案】B
【解析】綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用。
故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述,不正確的是( )
A. 哺乳動(dòng)物牙齒分化既提高了攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力
B. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速發(fā)現(xiàn)并躲避天敵
C. 鯽魚(yú)身體呈梭形,用鰓呼吸,適于在水中生活
D. 蜥蜴的肺不發(fā)達(dá),用皮膚輔助呼吸,以增強(qiáng)對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎扯艌F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征:都是______生,發(fā)育過(guò)程都屬于______。青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙的受精方式是______。
(2)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程______(用字母和箭頭表示)。與家蠶的發(fā)育相比,少了[____]_____期。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的_____期。
(3)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[____]_____,具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類(lèi)群是_____。
(4)在圖丁中,1,3是_____,2,4是_____。假如3是櫻桃的枝,其基因組成為dd,4的基因組成為DD,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成為_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)在同種生物的細(xì)胞內(nèi),形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目是固定的( )
A. 染色體 B. 蛋白質(zhì) C. 葉綠體 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答:
性狀表現(xiàn) | 父親 | 母親 | 兒子 |
酒窩 | 有 | 無(wú) | 有 |
耳垂 | 有 | 無(wú) | 無(wú) |
卷舌 | 能 | 能 | 不能 |
(1)如果有酒窩為顯性性狀(用A基因表示),那么,兒子的基因組成是_______,父親的基因組成是_____。
(2)如果有耳垂為顯性性狀,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,是有耳垂的可能性為_____。
(3)如果不能卷舌為隱性性狀(用b基因表示),能卷舌父母的基因組成為______,不能卷舌兒子的基因組成為_____。
(4)如果兒子是紅綠色弱患者,那么他的患病基因來(lái)自于______(填“父親”或者“母親”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示為某草原中幾種生物之間的關(guān)系,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 其中的一條食物鏈?zhǔn)前薏荨认x(chóng)→黑斑蛙→白條錦蛇
B. 蝗蟲(chóng)和田鼠之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 若環(huán)境被重金屬污染,體內(nèi)污染物量最高的應(yīng)為白條錦蛇
D. 白條錦蛇體內(nèi)有機(jī)物所儲(chǔ)存的能量根本來(lái)源是稗草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】晝夜溫差大的地方水果特別甜,好吃,對(duì)此科學(xué)的解釋是( )
A. 晝夜溫差大,光合作用強(qiáng),產(chǎn)生的淀粉多
B. 晝夜溫差大,形成的糖多
C. 光合作用在溫度適當(dāng)高時(shí)會(huì)增強(qiáng),呼吸作用在溫度低時(shí)會(huì)減弱,晝夜溫差大儲(chǔ)存的有機(jī)物就多
D. 晝夜溫差大,形成的葉綠素多,光合作用強(qiáng)
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