【題目】有一種植物——巨杉號(hào)稱(chēng)“世界爺”，在其原產(chǎn)地樹(shù)高達(dá)100多米，根吸收的水分能夠順利到達(dá)其樹(shù)冠頂端的動(dòng)力來(lái)自于(　　)

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

【答案】B

【解析】綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是(　　)

A. 哺乳動(dòng)物牙齒分化既提高了攝取食物的能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力

B. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速發(fā)現(xiàn)并躲避天敵

C. 鯽魚(yú)身體呈梭形，用鰓呼吸，適于在水中生活

D. 蜥蜴的肺不發(fā)達(dá)，用皮膚輔助呼吸，以增強(qiáng)對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎扯艌F(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征：都是______生，發(fā)育過(guò)程都屬于______。青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙的受精方式是______。

（2）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫(xiě)出蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程______（用字母和箭頭表示）。與家蠶的發(fā)育相比，少了[____]_____期。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的_____期。

（3）圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[____]_____，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類(lèi)群是_____。

（4）在圖丁中，1，3是_____，2，4是_____。假如3是櫻桃的枝，其基因組成為dd，4的基因組成為DD，按該方式繁殖，櫻桃果肉的基因組成為_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)在同種生物的細(xì)胞內(nèi)，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目是固定的（　　）

A. 染色體 B. 蛋白質(zhì) C. 葉綠體 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答：

性狀表現(xiàn)

父親

母親

兒子

酒窩

有

無(wú)

有

耳垂

有

無(wú)

無(wú)

卷舌

能

能

不能

（1）如果有酒窩為顯性性狀（用A基因表示），那么，兒子的基因組成是_______，父親的基因組成是_____。

（2）如果有耳垂為顯性性狀，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，是有耳垂的可能性為_____。

（3）如果不能卷舌為隱性性狀（用b基因表示），能卷舌父母的基因組成為______，不能卷舌兒子的基因組成為_____。

（4）如果兒子是紅綠色弱患者，那么他的患病基因來(lái)自于______（填“父親”或者“母親”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為某草原中幾種生物之間的關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 其中的一條食物鏈?zhǔn)前薏荨认x(chóng)→黑斑蛙→白條錦蛇

B. 蝗蟲(chóng)和田鼠之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 若環(huán)境被重金屬污染，體內(nèi)污染物量最高的應(yīng)為白條錦蛇

D. 白條錦蛇體內(nèi)有機(jī)物所儲(chǔ)存的能量根本來(lái)源是稗草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晝夜溫差大的地方水果特別甜，好吃，對(duì)此科學(xué)的解釋是(　　)

A. 晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)，產(chǎn)生的淀粉多

B. 晝夜溫差大，形成的糖多

C. 光合作用在溫度適當(dāng)高時(shí)會(huì)增強(qiáng)，呼吸作用在溫度低時(shí)會(huì)減弱，晝夜溫差大儲(chǔ)存的有機(jī)物就多

D. 晝夜溫差大，形成的葉綠素多，光合作用強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體結(jié)構(gòu)中，屬于組織層次的是（ ）

A. 口腔 B. 心臟 C. 血液 D. 耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中變量是（　　）

A. 濕度 B. 土壤 C. 溫度 D. 光

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同步練習(xí)冊(cè)答案