20.對幾片載玻片做如下處理:
(1)將透明膠帶貼在載玻片背后,用縫衣針在透明膠帶上畫出20毫米×20毫米的方格,在分成2毫米×2毫米的小方格(如圖).正面涂上凡士林,凡士林的作用是黏附塵埃粒子.
(2)將其中幾片在早晨放在一個地點,及時收回樣本;將另幾片在下午放在同一個地點,及時收回樣本.這樣在不同時間放置玻片,要探究的問題是一天中的不同時間,同一地點塵埃粒子的數(shù)量是否相同.每次放置幾片玻片是設置重復,防止誤差.
(3)然后在顯微鏡下數(shù)出沾附在玻片上全部的塵埃粒子:計數(shù)方法是數(shù)出圖中黑色區(qū)域的塵埃數(shù),算出平均數(shù)乘以100,就是所有小方格中的塵埃數(shù).這種取樣方法叫五點取樣法;計數(shù)時,計上不計下,計左不計右.
(4)根據(jù)你所測出的情況,制定一個鍛煉計劃,供人們使用.

分析 調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本.對于一個種群分布較均勻具良好的代表性的調(diào)查對象,可以采用五點取樣法:先確定對角線的中點作為中心抽樣點,再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點.如果正好在邊線上的遵循計上不計下,計左不計右的原則.

解答 解:(1)塵埃粒子比較小而輕,采集時,載玻片上涂凡士林目的是塵埃粒子可以黏附在載玻片的凡士林上.
(2)根據(jù)材料,他們要探究的問題是不同地點的塵埃粒子數(shù)一樣嗎?為排除偶然因素造成的誤差,放置10片載玻片用來設置重復組,多測幾次然后取平均值..
(3)采集的粒子太小,計數(shù)需要在顯微鏡下觀察進行,在顯微鏡計數(shù)時,通常采取五點取樣法進行抽樣檢測.五點取樣法,是在測量范圍內(nèi)選取五個有代表性的點.例如首先選取教室對角線的交點,為中心點,然后從中心點到四個角連線的中點作為四個點,共五個點,觀察每個點的塵埃粒子數(shù),算出平均值,這就代表了教室內(nèi)的平均塵埃粒子數(shù).
(4)早晨的微粒最少,下午的灰塵較多,所以在早晨鍛煉最好.
故答案為:
(1)黏附塵埃粒子   
(2)一天中的不同時間,同一地點塵埃粒子的數(shù)量是否相同;重復
(3)五點取樣法;不計下;不計右
(4)早晨鍛煉最好

點評 解答此類題目的關鍵是會測算不同環(huán)境中空氣的塵埃粒子數(shù)以及探究實驗的要求.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是細菌和酵母菌的結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出細菌圖中下列序號的名稱
①莢膜、④細胞質、⑤細胞膜、⑥鞭毛
(2)與酵母菌相比,細菌生殖方式是分裂生殖,細胞結構中沒有成形的細胞核所以細菌屬于原核生物生物(真核或原核);酵母菌結構與植物細胞相比,酵母菌細胞結構中不含有葉綠體.
(3)在遇到不良環(huán)境時部分細菌的[1]莢膜
會增厚,形成休眠體,度過不良環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.小明觀察了黃蜂的生殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室.隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘一下洞口,從穴道中爬出來.子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序.
(1)黃蜂的產(chǎn)卵從功能上看是繁殖行為,從獲得的途徑上看是先天性行為.
(2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有社會行為的昆蟲;小明還發(fā)現(xiàn),當一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著信息交流.
(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于觀察法.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.胎兒孕育的場所是卵巢.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請根據(jù)顯微鏡結構示意圖,結合相關操作,回答下列問題:
(1)制作人的口腔上皮細胞裝片時要在載玻片上滴一滴生理鹽水,以保持人體細胞的生活狀態(tài).用顯微觀察口腔上皮細胞時,先用低倍鏡觀察,換上高倍物鏡后物像模糊不清,此時應該調(diào)節(jié)[7]細準焦螺旋.
(2)在用低倍鏡觀察洋蔥鱗片葉玻片標本時,要想將視野右上方的細胞調(diào)到視野的正中央,應將玻片向右上方向移動.若發(fā)現(xiàn)視野中有污點,移動玻片標本和目鏡,污點不隨之移動,試問污點在應物鏡上.
(3)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,下列哪一組鏡頭組合觀察到的細胞數(shù)目最多A.
A.目鏡5×;物鏡 10×B.目鏡10×;物鏡 10×
C.目鏡5×;物鏡 40×D.目鏡10×;物鏡 40×

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是人體消化系統(tǒng)的部分模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成.
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟,它能分泌膽汁,雖然不含消化酶,但能促進脂肪的消化.
(3)消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異.某生物興趣小組的同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):
組別家庭數(shù)目父母性狀子女性狀
50單、單
50雙、單雙、單
50雙、雙雙、單
(1)人的單、雙眼皮的性狀由基因控制的.
(2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學上稱為相對性狀.其中隱性性狀是單眼皮( 單眼皮或雙眼皮).
(3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示.在第2組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是B.
A.DD×dd      B.Dd×Dd     C.dd×dd     D.Dd×dd
(4)假如第1組別某一家庭的母親,通過手術變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,這種變異是不可遺傳的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是家兔和狼牙齒分化,根據(jù)圖回答問題:
(1)①的作用是切斷食物;②的作用是磨碎食物.③的作用撕裂是食物.
(2)A圖是家兔的牙齒,判斷的理由是家兔的牙齒有門齒和臼齒之分,沒有犬齒,這與植食性生活相適應.B圖是狼的牙齒,判斷的理由是犬齒尖銳鋒利,適于撕裂食物,這與肉食性生活相適應.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關植物生殖方式的敘述中,不正確的是( 。
A.①②是無性生殖
B.③是有性生殖
C.①是扦插,屬于營養(yǎng)繁殖
D.②是組織培養(yǎng),可以加快植物繁殖的速度

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